2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课第一框家的味道课件新人教.pptVIP

* 1.结合自己的家庭生活经验体会家庭关系确立的情形,理解家的含义和意义,了解家庭的功能。 2.了解中华民族的家庭文化,感受良好家训家规家风的魅力,体会中国人浓浓的“家”的情结。 3.深刻领会孝亲敬长是传统美德和法律义务,增强感恩意识,积极主动在行动中孝敬父母、孝敬长辈。 你认为家是什么?家有什么意义?家有哪些功能? 头上有屋瓦,地上养着豕(猪),这便是家。中国人自古就重视家庭的物质基础,但对于物质又没有太高的要求和奢望。没有住所是不能称其为家的,不能养猪,是不能称其为小康之家的。有住所,能吃肉,这便是理想的家庭生活了。在物质生活发达的现代社会里,古人的家庭观,对于我们仍然有许多启迪。 1.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后,流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 (1)你有过春运时与父母回乡探亲的经历吗?在这些经历中你有什么特别的发现或特别的感受吗? 示例:中国式的过年传统,造成了世界上独有的“春运”大潮——浩浩荡荡的春运大军,从四面八方回到自己的家乡与亲人团聚;过节后,再浩浩荡荡陆续奔向四面八方。春运大军一路奔波非常疲惫和辛苦,但最辛苦的还是携带孩子的父母们。 提示:家里有亲人,家中有亲情。在中国传统家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。春节是中华文化优秀传统的重要载体,蕴含着中华民族文化的智慧和结晶,凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的社会伦理观念。人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚,表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日, 同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体,是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。 (2)回老家过年,与老人在一起,与其他的亲人在一起,共享快乐与幸福。你怎么看待这种中国人的独有情结? (1)示例:古代有“二十四孝”,如卧冰求鲤、卖身葬父等。现代也有许多“孝”的故事,如“背母求学”“割肝救父”等。(2)示例:关心父母的身体健康,嘘寒问暖,父母生病时为父母煎药、端药;体谅父母的辛劳,帮助父母做力所能及的家务劳动;端正自己的品行,不做坏事,努力学习,用好成绩让父母高兴,回报父母的养育之恩;等等。 2.与同学互相交流过去和现在了解到的孝亲敬长的感人故事,再相互探讨作为尚未成年的你可以怎样用行动向父母长辈表达孝敬之心。 请你将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!