2017年九年级政治全一册 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报课件 新人教版.pptVIP

一课一案 创新导学 * 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报 1.懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。 2.能够在责任面前作出最合理的选择。 3.能为自己的选择承担相应的责任,努力做一个负责任的公民。 王海生是一名验光师,在山东菏泽市实验小学附近开了一家眼镜店。前来配眼镜的小学生特别多,由于对“小顾客”的视力特别关注,王海生也获得了“编外老师”的称号。不少小学生因为视觉疲劳而视力下降。对于这些学生,他总是谆谆告诫:“看书时眼睛要与教材保持一尺的距离,坐时胸口要与桌沿保持一拳的距离,等过一段时间再来检查,如果仍近视,再配眼镜……”这样做,让他少挣不少钱,但他始终认为是值得的。 王海生在“赚钱”与“孩子健康成长”中作出了正确的选择。那么,他付出了怎样的代价呢? ★互动交流 1.视角一:有关调研机构对1 000名学生随机调查发现:主动帮忙干家务的仅占15%;乘车主动让座者占18%;57%的学生对自己在学校、家庭、社会公共生活中的地位和责任很不明确。有87%的学生认为对社会、对他人奉献只是一种手段,索取才是真正的目的。 视角二:春节前夕,山东济南市“百姓城管”展开了虎年最后一次大规模行动——“万人上街大扫除”。济南市城市管理局以“我爱我泉城”为主题,邀请市民体验城管工作、跟踪垃圾处理全过程、举办“人民城市人民管”百姓城管大讲堂等活动,吸引了大批市民参与城管公益活动。市民纷纷表示,参加这样的活动,不仅美化了生活环境,而且自身也得到了锻炼。 (1)上述材料说明了什么? (2)你认为如何才能解决视角一中出现的问题? 提示:只要符合题意即可。如开展宣传活动,增强学生的责任意识;鼓励学生参加能够增强自身责任感的活动;让学生从小事做起,承担对自己、对他人、对社会的责任;等等。 材料一说明部分学生责任感不强,缺乏对责任的正确认识。材料二说明承担责任有利于自身的发展与社会的和谐。 (3)对于视角二中开展的活动,中学生小华说,参加这样的活动会耽误学习,所以学生应该拒绝参加。请发表你的看法。 这种观点是片面的。①承担责任,会付出代价,如付出时间、精力和金钱等,但同时也能获得回报。②学生积极参加上述活动,虽然有可能耽误学习,但能够增强我们的实践能力,培养我们的品质,赢得他人的赞许。③对于责任,我们要不言代价与回报,在承担责任中健康成长。所以,学生不应拒绝参加。 2.贵阳市民黄先生在火车站附近抓到一名小偷,为失窃事主找回钱包。当女失主拿出100元以示感谢时,黄先生婉言谢绝,只希望她能跟着一起到派出所指证小偷。但是,这名受害人以怕今后遭遇麻烦为由拒绝了这一要求,黄先生只能无奈地放走小偷。 有人说,女失主的行为无可厚非;有人说,黄先生的做法自找苦吃。请发表你的看法。 提示:主要从公民应该无私奉献社会,不言代价与回报这一角度进行回答。既要看到女失主顾虑、软弱的表面,又要看到她缺乏责任感的实质。对于黄先生的行为,我们要给予鼓励、支持和肯定,因为这种积极承担社会责任的行为弘扬了社会正气,捍卫了法律尊严,有利于维护他人和社会的利益,促进社会稳定与和谐。 请你将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! 一课一案 创新导学