小石潭记复习专用课件.pptVIP

复习板块一：背默名篇 1、背诵课文 2、默写课文 按要求默写句子： ①（记忆型默写）坐潭上，四面竹树环合, _________,__________,_____________。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ②（理解型默写《小石潭记》中对游鱼作静态描写的句子是：________，_________。 作动态描写的句子是：_________,______ _ ③交代作者离开小石潭原因的句子是： ________ ，________ ，_________。 复习板块二：重温文意 1、说说下列红色词语的意思 水尤清冽 潭中鱼可百许头 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 斗折蛇行 其岸势犬牙差互 凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清 不可久居，乃记之而去 2、解释下列红色词语，注意它们用法有什么不同。 从小丘西行百二十步 从 隶而从之 全石以为底 以 以其境过清 潭中鱼可百许头 可 不可知其源 水尤清冽 清 以其境过清 3、下列红色的词语意义相同的一组是（ ） 伐竹取道 乃记之而去 A、伐 B、去 齐师伐我 停数日辞去 不可知其源 以其境过清 C、其 D、以 其真无马邪 属予作文以寄之 板块四：拓展延伸 * 作者：柳宗元 罗山县灵山初级中学 梁 强 2、理解文章所抒发的抑郁忧伤之情。 3、学习作者写景及借景抒情的写作方法。 1、积累古汉语知识。 作者柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他于21岁进士及第后，做过校书郎和兰田尉，33岁因参加王叔文主张的政治集团，旧派执政时被贬为永州司马。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。《永州八记》是柳宗元山水游记的代表作，是作者贬官永州后所写，景物描写生动逼真，文笔清新秀丽。 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 影布石上 佁 然不动 俶尔远逝 往来翕忽 以其境过清 不可久居 乃记之而去 格外 清凉 大约 用在数词后表示约数 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷的样子 像北斗星那样 像蛇那样 像狗牙那样参差不齐 忧伤的样子 凄清 离开 起于，自 跟随 用 因为 大约 能够，可以 水清 凄清 B 翻译下列句子： 卷石底以出： 蒙络摇缀，参差披拂： 影布石上： 斗折蛇行，明灭可见： 犬牙差互： 凄神寒骨，悄怆幽邃： 石底有些部分翻卷过来露出水面。 遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡 鱼的影子映在石头上 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 像狗的牙齿那样参差不齐。 感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 概括五段段意： 1、写发现小石潭。 2、写潭水和游鱼。 3、写小石潭的水源及岸势。 4、写对小石潭的总体印象和感受。 5、记下同游之人。 板块三：理解品悟 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 小石潭记 景清 全景 潭中景 潭上景 神凄 感受 发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 这一段写景用了什么写法？ (先闻其声，后见其形，“移步换景”) 潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？ 潭水：清澄 侧面描写 游鱼：不动远逝 动静结合 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？ 溪身：曲折婉蜒岸势：参差不齐 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 幽深冷寂 孤凄悲凉 抒发在寂寞处境中 的悲凉凄苦的情感 形象比喻 1、文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一忧一乐似难相容，该如何理解？ 2、假如当地政府要把小石潭开发成旅