师说(课堂使用2013)专用课件.ppt

划出文中含“师” “道” “传”“惑”的句子，加以归纳 学习任务 找出文中词类活用现象 找出文中特殊句式 整理文中“之”“其”“乎”的用法 了解作者韩愈及相关文学常识  韩愈，字_______，世称_______，卒谥“____”，作品集有《___________》。他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。  退之 韩昌黎 文 昌黎先生集 古文运动 柳宗元 欧阳修 苏轼 苏洵 苏辙 曾巩 王安石 1、师 师说 从而师之 孔子师郯子 古之学者必有师 巫医乐师百工之人 师道之不传 出师不利 师夷长技以制夷 动词，从师 意动用法,以……为师 名词,老师 名词,专门技艺人 动词,从师求学 意动用法,以……为师 名词，军队 动词，学习 一词多义 2、道 吾师道也　 道之所存，师之所存也 师道之不传也久矣　 余嘉其能行古道 于是废先王之道 名词, 道理 道理 风尚 风尚 主张，思想，学说 3、传 传其道解其惑者也 师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之 传授 流传 传记，解释六经的著作 4、惑 其为惑也，终不解矣 惑而不从师 惑矣 名词, 疑难问题的 动词,有疑惑 形容词，糊涂 词