撤点并校家庭背景与入学机会.pdfVIP

社会 　　 “撤点并校”、家庭背景与入学 · ２０１７ ３ ＣＪＳ 第 卷 机会 ３７ 潘光辉 摘 要：本研究旨在探究在“撤点并校”的政策调整下，家庭背景是如何影响子 　 女的教育获得机会的。本文利用“中国家庭追踪调查”（ ） 年到 犆犉犘犛２０１０ ２０１２ 年追踪个案的数据，通过对农村学生小学至初中毕业升学历程的回溯，建立基 于犆狅狓比例风险模型的“辍学模型”和基于犔狅犻狊狋犻犮模型和线性概率模型的“升 犵 学模型”，发现家庭背景始终是影响子女教育机会的重要因素。在“撤点并校” 刚开始执行的年份，农村学生在义务教育阶段的辍学风险反而有所降低，家庭 背景在“撤点并校”后对于子女的入学几率起到更为重要的作用。本文认为，这 一政策使得农村家庭在教育上“主动投入”，而这种家庭层面对于政策的回应使 政策的影响效果被削弱或者推迟，从宏观上观察到的家庭背景在教育层面上的 再生产机制是每个家庭在制度驱动下做出选择的结果。 关键词：“撤点并校” 入学机会 家庭背景 政策调整 　 　 　 ， 犛犮犺狅狅犾犕犲狉犻狀 犉犪犿犻犾犅犪犮犽狉狅狌狀犱犪狀犱犗 狅狉狋狌狀犻狋犻犲狊狅犳 犵 犵 狔 犵 狆狆 犈犱狌犮犪狋犻狅狀犃狋狋犪犻狀犿犲狀狋 犘犃犖犌狌犪狀犺狌犻 犵 ： ， ， 犃犫狊狋狉犪犮狋犜犺犲狊犮犺狅狅犾犿犲狉犻狀 狉狅犮犲狊狊犫犲狌狀犻狀狋犺犲犿犻犱１９９０狊犪犻犿犲犱犪狋狅狋犻犿犻狕犻狀 犵犵狆 犵 狆 犵 狋犺犲犱犻狊狋狉犻犫狌狋犻狅狀狅犳狉犲狊狅狌狉犮犲狊犪狀犱犻犿狉狅狏犻狀 狋犺犲狌犪犾犻狋狅犳犮狅犿狌犾狊狅狉犲犱狌犮犪狋犻狅狀．犜犺犻狊 狆 犵 狇 狔 狆 狔 狉狅犮犲狊狊犺犪犱犪狀狊犻狀犻犳犻犮犪狀狋犻狀犳犾狌犲狀犮犲狅狀犲犱狌犮犪狋犻狅狀犪犾狅 狅狉狋狌狀犻狋犻犲狊犳狅狉狉狌狉犪犾犮犺犻犾犱狉犲狀． 狆 犵 狆狆 ， 犇狌犲狋狅狋犺犲犱犲犮狉犲犪狊犲犻狀犲犱狌犮犪狋犻狅狀狉犲狊狅狌狉犮犲狊狋犺犻狊犪犲狉犪犻犿狊狋狅犪狀狊狑犲狉犺狅狑狋犺犲犳犪犿犻犾 狆狆 狔 犫犪犮犽狉狅狌狀犱狅犳狊狅犿犲狊狋狌犱犲狀狋狊犻狀犳犾狌犲狀犮犲犲犱狌犮犪狋犻狅狀犪犾狅 狅狉狋