物理化学试验教学大纲修改稿-福建师范大学化学试验教学中心.DOC

《物理化学实验》教学大纲 课程名称：物理化学实验 课程总学时：111 课程总学分：3.5 实验学时：105 适用专业及年级：化学专业本科三年级 开设实验项目数： 17 本大纲主撰人： 审稿人： 审定人： 一、教学目的与基本要求 物理化学实验作为单独一门课程设置，它是化学专业的一门重要的基础课程，其主要目的是使学生初步了解物理化学的研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和技能，学会重要的物理化学性能测定，熟悉物理化学实验现象的观察和记录，实验条件的判断和选择，实验数据的测量和处理，实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法，从而加深对物理化学基本理论的理解，增强解决实际化学问题的能力。 化学教育专业的物理化学实验课程主要由三个教学环节组成： 1. 完成17个物理化学实验的实际操作训练。这些实验涵盖热力学、电化学、动力学、表面现象与胶体化学、物质结构等方面有代表性的实验，同时又将物理化学的重要实验方法和技术分散到各个实验中去，力求使学生得到全面的基础训练。因此，在进行每一个具体实验时，要求做到： 实验预习：通过预习了解实验的目的要求，并撰写预习提纲。 实验操作：进入实验室后，应检查测量仪器和试剂是否符合实验要求，并作好准备工作，记录实验条件。具体实验操作时，要求严格控制实验条件，仔细观察实验现象，详细、如实地记录原始数据。整个实验过程中，学生必须有严谨的科学态度，做到清洁整齐，有条有理，一丝不苟；还要积极思维，善于发现和解决实验中出现的各种问题。 实验报告：实验后学生必须将原始数据交教师签名，然后正确处理数据，写出实验报告。实验报 告应包括：实验目的要求，简明原理，实验仪器和实验条件，具体操作方法，数据处理，结果讨论以及参考资料等。 教师对每个实验，应根据实验所用的仪器、试剂以及具体操作条件，提出实验结果及数据的要求范围， 学生如果达不到要求，则该实验必须重做。 2. 对物理化学实验方法和实验技术进行系统的讲授，可安排2次的讲座，每次3学时，讲座内容包括本课程的学习方法、安全防护、数据处理、文献查阅、报告书写和实验设计思想等基本要求，同时还应较系统介绍物理化学的基本实验方法和实验技术，如温度的测量和控制、真空技术、电化学测量技术、物理化学实验中的电子技术、……等等。通过系统介绍这些内容，有助于推动学生学习近代物理测试技术中的新成就，并了解如何运用它们去解决化学方面的实际问题。 3. 进行两次物理化学实验考核：第一次考核采用笔试形式，第二次考核采用操作考试形式。第一次侧重考核学生对物理化学实验的基础理论知识以及各个实验的目的、原理、操作步骤、注意事项和数据处理等相关知识的掌握程度。第二次侧重考核学生的具体实验操作能力。 二、实验项目内容与学时分配 序号 实验项目名称 实验内容 学时 实验 要求 实验 类型 每组 人数 1 恒温槽的装配和性能测试 ● 合理的进行恒温水浴各部件的装配，并正确地连接装置中的线路； ● 学会接触温度计、继电器和变压器的使用方法。 ● 了解控温精度的各种影响因素； ● 学会精密温度温差仪（或贝克曼温度计）的使用方法，并运用它准确地测定温度波动； ● 正确地使用电动搅拌器。 5 必做 基础 2 2 燃烧热的测定 ● 学会用压片机制备样品的技术； ● 在给氧弹充氧过程中正确使用减压阀，掌握充氧的正确操作； ● 正确装配量热计和连接有关部件，掌握称样、装样和点火技术； ● 用氧弹量热计测定萘的燃烧热。 5 必做 基础 2 3 凝固点降低法测定物质分子量 ●正确地使用凝固点测定仪测定稀溶液的凝固点降低值； ● 学会制备寒剂和调节寒剂的温度。 5 必做 基础 2 4 饱和蒸气压的测定 ● 学会装配一套真空系统，了解各仪器的名称、作用，并合理布局； ● 掌握真空泵、缓冲瓶和三通管的使用方法，正确地独立操作； ● 掌握检查整个系统漏气的方法，对一些简单的故障能排除； ● 掌握低真空测量仪的使用方法； ● 学会赶出等压计内的空气，防止等压计内液体倒灌等操作。 5 必做 基础 2 5 二元金属相图 ● 掌握整套实验装置中各部分的名称、作用； ● 掌握金属相图实验炉的使用方法及相图绘制； 5 必做 基础 2 6 电导法测定弱电解质的电离常数 ● 独立组装实验装置； ● 正确测量溶液的电导值； ● 正确使用电导池（洗涤、铂电极的选择、使用和维护等）。 5 必做 基础 2 7 原电池电动势的测定 ● 掌握电位差计测定原电池电动势的原理和使用方法； ● 学会Zn－Cu等原电池装置的制备； ●测定Cu－Zn电池的电动势并计算Zn/Zn2+和Cu/Cu2+的电极电位。 5 必做 基础 2 8 极化曲线的测定及应用 ● 独立准确的组装用恒电位仪测定电