《2.3 双曲线-2.3.1 双曲线的标准方程》导学案.docVIP

《2.3.1 双曲线的标准方程》 导学案 教学过程 一、 问题情境 问题1　前面学习椭圆时研究了椭圆的哪些问题？ 解　椭圆的标准方程及椭圆的标准方程的求法，并利用椭圆的标准方程研究了椭圆的几何性质. 问题2　下面我们来学习双曲线，应该先研究什么问题呢？ 解　先研究双曲线的标准方程，如何求双曲线的标准方程呢？如何建立直角坐标系？ 二、 数学建构 1.标准方程的推导 设双曲线的焦距为2c，双曲线上任意一点到焦点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数2a(ca0). 类比求椭圆标准方程的方法由学生来建立直角坐标系. 以直线F1F2为x轴，线段F1F2的中垂线为y轴建立直角坐标系，则F1(-c，0)，F2(c，0).设P(x，y)为双曲线上任意一点，由双曲线定义知|PF1-PF2|=2a， 即|-|=2a.[1] 在化简到(c2-a2)x2-a2y2=a2(c2-a2)时，结合双曲线定义中2a2c，可知c2-a2是正数，与椭圆的标准方程的化简中令b2=a2-c2对比，可以令b2=c2-a2 ，使化简后的标准方程简洁美观，最后得到焦点在x轴上的双曲线标准方程是-=1(其中a0，b0，c2=a2+b2). 若焦点在y轴上，则焦点是F1(0，-c)，F2(0，c)，由双曲线定义得|-|=2a， 与焦点在x轴上的双曲线方程|-|=2a比较，它们的结构有什么异同点？ 解　结构相同，只是字母x，y交换了位置. 故求焦点在y轴上的双曲线方程时，只需把焦点在x轴上的双曲线标准方中x，y互换即可，易得-=1(其中a0，b0，c2=a2+b2). 2.双曲线标准方程的特点 (1)双曲线的标准方程分焦点在x轴上和焦点在y轴上两种: 当焦点在x轴上时，双曲线的标准方程为-=1(a0，b0)； 当焦点在y轴上时，双曲线的标准方程为-=1(a0，b0). (2)a，b，c有关系式c2=a2+b2成立，且a0，b0，c0，其中a与b的大小关系可以为a=b，ab，ab. 3.根据双曲线的标准方程判断焦点的位置 从椭圆的标准方程不难看出，椭圆的焦点位置可由方程中含字母x2，y2项的分母的大小来确定，分母大的项对应的字母所在的轴就是焦点所在的轴，而双曲线是根据项的正负来判断焦点所在的位置，即x2项的系数是正的，那么焦点在x轴上；y2项的系数是正的，那么焦点在y轴上. 三、 数学运用 【例1】　讨论表示何种圆锥曲线，它们有何共同特征． 分析：由于，，则的取值范围为，，，分别进行讨论． 解：（1）当时，，，所给方程表示椭圆，此时，，，这些椭圆有共同的焦点（－4，0），（4，0）． （2）当时，，，所给方程表示双曲线，此时，，，，这些双曲线也有共同的焦点（－4，0），）（4，0）． （3）k25，，时，所给方程没有轨迹． 【例2】根据下列条件，求双曲线的标准方程．（1）过点，且焦点在坐标轴上． （2），经过点（－5，2），焦点在轴上．（3）与双曲线有相同焦点，且经过点 解：（1）设双曲线方程为，∵ 、两点在双曲线上，∴解得 ∴所求双曲线方程为 （2）∵焦点在轴上，，∴设所求双曲线方程为：（其中） ∵双曲线经过点（－5，2），∴，∴或（舍去），∴所求双曲线方程是 （3）设所求双曲线方程为：，∵双曲线过点，∴ ∴或（舍），∴所求双曲线方程为 *【例3】　已知A，B两地相距800 m，一炮弹在某处爆炸，在A处听到爆炸声的时间比在B处晚2 s，设声速为340 m/s. (1) 爆炸点应在什么样的曲线上？ (2) 求曲线的方程.[5] [处理建议]　引导学生联想双曲线的定义，并建立合适的直角坐标系. (例3) [规范板书]　解　(1) 由声速及A，B两处听到爆炸声的时间差，可知A，B两处与爆炸点的距离的差，因此爆炸点应位于以A，B为焦点的双曲线上. 因为爆炸点离A处比离B处更远，所以爆炸点应在靠近B处的一支上. (2)如图，建立直角坐标系xOy，使A，B两点在x轴上，并且点O与线段AB的中点重合.设爆炸点P的坐标为(x，y)， 则PA-PB=340×2=680，即2a=680，a=340. 又AB=800， 所以2c=800，c=400，b2=c2-a2=44 400. 因为PA-PB=6800，所以x0. 故所求曲线的方程为-=1(x0). [题后反思]　解此类实际问题的关键是“能根据条件联想、构造出合适的数学模型”，这种构造转化是以熟练掌握基础知识为前提的.对圆锥曲线而言，必须熟悉其相关定义.定义既是建构数学知识的基石，也是解答数学问题的重要工具.因此，在研究某些几何或实际问题时，若能活用双曲线的定义，则不仅可深化学生对双曲线概念的理解，还能提高其分析问题、解决问题的能力.本例亦可扩展为“确定爆炸点的位置”， 四、 课堂练习 1.已知双曲线的右焦点分别为、，点在双曲线上的左支