《卖报歌》教案02.docVIP

《卖报歌》教案 一、教材分析 《卖报歌》人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。 二、教学目的 知识目标能：学会唱《卖报歌》，积极参与歌表演 能力目标：体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。 情感目标：了解人民音乐家聂耳。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。 三、教学重点： 正确演唱歌曲。 四、教学难点： 为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。 五、教学过程： （一）、引情——情景导入 出示课件。 提问：从画面上你们看到？ 学生回答：…… 老师：每次星期一的时候我们都要升国旗，唱国歌《国歌》是一个国家民族尊严的象征。你们知道《国歌》的曲作者是谁？ 学生回答： （二）、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程 （1）老师：你们想不想了与聂耳有关的事情？ 教师对聂耳生平简单介绍：背景音乐：《卖报歌》 （2）老师：聂耳除了对《义勇军进行曲》谱曲外，还作了许多乐曲与歌曲，如《码头工人之歌》还有大家熟习的儿童歌曲《卖报歌》。说起《卖报歌》的创作，这里还有一个小故事，大家想听吗？ 看课件：小毛头与《卖报歌》