试谈我国高校本科会计 教育的目前状况及策略论文.docVIP

　　试谈我国高校本科会计 教育的目前状况及策略论文 我国高校本科会计 教育的目前状况及策略论文导读：本论文是一篇关于我国高校本科会计 教育的目前状况及策略的优秀论文范文,对正在写有关于 论文的写有一定的参考和指导作用,德觉悟，是改善会计 最有效的方式之一。因此，会计人员必须学习会计 的基本原则、正确的 分析策略，并在理论学习和实践探索中提高自身的 素质和道德修养，明辨是非，主观化解会计 困境。会计 教育的主要内容包括两方面：一方面是对会计专业在校学生的 教育（学历教育）；另一方面是对在职会计人员的 教育（继 摘要：会计 教育越来越受到教育部门和会计职业界的重视，但会计 教育的实施尤其是高校会计 教育效果并不理想。文章通过对高校学生和教师的调查问卷分析了我国高校本科会计 教育的目前状况，发现目前我国高校会计 教育存在会计 培养目标缺失、会计专业课程体系设置不完善、会计 教育的教材和内容缺乏、会计 教育的教学策略落后以及会计 教育师资力量薄弱等理由，并针对上述理由提出了相关的完善倡议。 　　关键字：会计诚信危机；会计 ；会计 教育 　　1674-9324（2013）48-0264-03 　　一、高校会计 教育的重要性 　　近年来会计诚信危机成为社会关注的焦点，进而与之相关的会计 亦成为社会各界讨论的焦点，不少专家学者都认为提高会计职业群体的会计 素养是化解会计诚信危机的重要途径之一。而要提高会计职业群体的 素养， 教育是必不可少的方式。从制度经济学视角分析，会计 本身属于非正式约束的一部分，它是基本的非正式约束——价值信念、 规范、道德观念、风俗习性等在会计职业的集中具体体现。非正式约束具有稳定性、长期性、不易移植性和对民族文化的继承性，非正式约束的特性决定了政治、经济、法律制度安排可以对其施加影响，但不可能作为外生变量决定其变迁路径和方式，非正式约束的变迁往往需要个体转变自身的价值观、道德观和习惯来实现。通过教育的手段，以其说服力和劝导力来影响和提高个体的道德觉悟，是改善会计 最有效的方式之一。因此，会计人员必须学习会计 的基本原则、正确的 分析策略，并在理论学习和实践探索中提高自身的 素质和道德修养，明辨是非，主观化解会计 困境。会计 教育的主要内容包括两方面：一方面是对会计专业在校学生的 教育（学历教育）；另一方面是对在职会计人员的 教育（继续教育）。会计人员的学历教育主要在高校，高校培养的会计专业人才起点较高，在会计实务界的职业地位比较重要，他们对整个会计职业界的 水准层次和 选择倾向都有重大的影响，因此高校的会计 教育的价值愈显重要，高校理应成为会计 教育的主阵地，只有这样才能从源头上改善我国会计职业界的 目前状况。接受高校会计专业教育的主体是在校的大学生，他们正处于人生观和价值观即将定型的时期，其道德养成具有很大的可塑性，在这个时期加强会计 教育具有很大的效果。笔者认为只有把会计 的在校教育和继续教育结合起来，才能建立系统的会计 教育体系，否则会计 教育的效果和目标将大打折扣。 　　二、我国高校会计 教育的目前状况——以广东部分高校为例 　　1.高校会计 教育目前状况的调查情况。随着对会计 的研究的推广和深入，会计 教育越来越受到教育部门和会计职业界的重视。虽然我国会计 教育起步晚于西方发达国家。但随着我国经济的高速发展，提高审计质量的要求日益增长，会计 教育理由也受到极大的关注。近年来，财政部和会计职业团体都要求将会计 教育作为会计人员我国高校本科会计 教育的目前状况及策略由.收集,如需论文可联系我们.继续教育的重要内容，众多专家学者对于高校会计 的在校教育也提出不少的倡议和要求，但具体实施并不尽如人意。为研究高校本科会计 教育的目前状况，笔者于2012年下半年在广东省高等院校范围内对会计专业的部分教师和学生（主要是2013届毕业生）以访谈和发放调查问卷的形式进行了高校会计 教育相关理由的调查。具体包括中山大学、暨南大学、广东财经大学、广东外语外贸大学、广东金融学院、广东工业大学等几所高校。其中各高校的会计课程设置、会计 内容讲授方式等理由主要通过访谈进行了解，而调查问卷的内容主要包括三个部分：第一部分是关于对 和道德的认识；第二部分是关于对会计 的认识；第三部分是关于高校会计 教育的有关情况的调查。共发放300份问卷，最终收回有效问卷180份，问卷回