《14.2 探究欧姆定律》教案1.docVIP

《14.2 探究欧姆定律》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 理解欧姆定律，并能运用欧姆定律进行简单计算。 （二）过程与方法 运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律。 （三）情感、态度与价值观 体验探究自然规律的曲折和乐趣，激发学生的好奇心，增强学习的兴趣和克服困难的信心。 二、教学重难点 教学重点：探究欧姆定律的实验，以及对欧姆定律的理解和应用。 教学难点：设计并进行实验探究欧姆定律。 三、教学过程 新课引入： 想一想：我们学过了电流、电压、电阻这三个物理量，那么在电路中他们之间互相有没有影响呢？如果有，是什么样的呢？ 新课教学： 提出问题：电路中电流的大小与哪些因素有关系？ 猜想与假设：由于电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 制定计划和设计实验：由于我们要探究电流和电压、电阻之间的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的关系，应当采用“控制变量法”。 研究电流与电压的关系，要保持电阻不变，改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据，找出规律。 研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端电压不变，改变导体电阻，观察电流大小，然后分析数据，找出规律。 （一）电流跟电压的关系 1、按电路图接好实物 2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值。 3、把数据填入表格中 电 压U / V 1 2 3 电 流I / A ? ? ? 4、分析数据，得出结论： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 （二）电流跟电阻的关系 1、按电路图接好实物。 2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=1.5V不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值。 3、把数据填入表格中 电阻 R / Ω 5 10 15 电流 I / A ? ? ? 4、分析数据，得出结论： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 （三）欧姆定律 1、内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 2、公式：I=U/R 单位：I（A），U（V），R（Ω） 3、变换公式：U=IR R=U/I 注意：定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的。 课堂小结：老师问学生，我们这一堂课讲了哪些内容，由学生总结，老师做补充。 四、课后反思