《第四节 珍惜和保护金属资源》教案3.docVIP

《第四节 珍惜和保护金属资源》教案 【学习目标】 1、能举例说明地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。 2、了解铁锈生成的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。 3、认识防锈的几类简单方法。 4、初步形成保护金属资源的意识。 【学习重点】 了解铁锈生成的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法 【学习难点】 实验探究过程 【学习过程】 【自主学习】 几种碱金属元素的开采年限是多少？ 金属设备和材料会因什么而报废？ 什么金属设备最容易锈蚀？ 钢铁为什么会锈蚀？ 【探究学习】 探究活动一 1、问题：钢铁锈蚀的因素有哪些？ 假设：铁在空气中容易氧化，据此推断，铁的生锈必然跟________有关。另外，在潮湿环境或在海水浸泡下，铁锈蚀的现象更加严重，由此推断：铁的生锈还可能与______、_________有关。 2、实验与事实 观察三天前将5枚无锈的洁净铁钉，分装在不同条件的试管内，观察现象并思考。 3、讨论与交流 ①造成钢铁锈蚀的主要因素有哪些？ ②铁主要跟哪些物质反应而发生锈蚀，生成了什么？ 4、解释与结论 铁在有____气和_____等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是_________( )。由于铁锈是一种疏松多孔的物质，________和__________能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质(如___________)时，就更容易被锈蚀了。 探究活动二 1、举例说说怎样保护金属资源。 2、举例说出防止钢铁生锈常用的方法：__________、__________、___________、__________、____________、_____________。 【课堂检测】 1、引起铁生锈的主要原因是( ) A、与氧气接触 B、与水接触 C、与潮湿的空气接触 D、任意条件下都易生锈 2、铁锈的主要成分是( ) A、Fe3O4 B、FeO C、Fe D、Fe2O3 3、在车、船等铁制品表面刷上一层油漆的主要目的是( ) A、预防破裂 B、防止磨损 C、美化环境 D、防止生锈 4、能解释古代铁制品保存至今很少的理由是( ) A、铁元素在地壳中含量较少 B、冶炼铁的原料少，冶炼又很困难 C、铁易置换出其他金属 D、铁易生锈，铁锈对铁制品无保护 5、下列各组物质，前者是化合物，后者是混合物的是( ) A、氧化铝、铝合金 B、氧化铁、铁锈 C、白垩、石灰石 D、二氧化碳、干冰 6、下列说法不正确的是( ) A、回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵 B、回收铝饮料罐可以节约金属资源 C、回收铝饮料罐可以节约能源 D、回收铝饮料罐可以减少对环境的污染 7、收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好，该艺术品未被锈蚀的主要原因是( ) A、铝不易被氧化 B、铝的氧化物容易发生还原反应 C、铝不易发生化学反应 D、铝表面的氧化铝具有保护作用 8、家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是( ) A、菜刀使用完后，用水洗净，并擦干 B、久置不用时在菜刀表面涂一层食用油 C、把菜刀存放在潮湿的地方 D、用不锈菜刀取代普通菜刀 9、下列做法不能起防锈作用的是( ) A、除去铁制品上的铁锈 B、在铁制品表面镀锌 C、在金属机械上涂油 D、在车、船的表面刷油漆