《二、速度》课件3.pptVIP

* 5.2 速 度 活动1:比较纸锥下落的快慢 活动准备：取两张完全相同的纸，剪两个等大的圆纸片，再粘贴成两个锥角不等的纸锥。 想 一 想：怎样比较纸锥运动的快慢？ 猜 一 猜：哪一张纸锥下落得快一些？ 试 一 试：结果如你所猜测的吗？ 议一议： 1、怎样比较纸锥运动的快慢？ 2、你还有没有其他比较快慢的方法？ 3、如果让两张纸锥从不同的高度释放，又该如何比较纸锥运动的 ？ （ 相 同时间比路程） （相 同路程比时间） （分别测出各纸锥的下落高度和落地时间，求出路程与时间的比值，比值大的纸锥运动快） 1 (相同路程比时间) 2 (相同时间比路程) 现有一汽车在2秒内行驶了24米,而一个中学生骑自行车在10秒内行驶了40米,哪一个运动得快一些? 思考： 二.速度 1.定义:物体在单位时间通过的路程叫 做速度。 （单位时间： 1s ，1min ， 1h等） 2.物理意义：描述物体运动的快慢。 3.公式: t s v = 速 度= 路 程 时 间 s= t= 变形 vt s/v 4.单位： （1）国际单位：米/秒 1m/s的物理意义： 物体在1s内通 过的距离是1m。 读 作 : 米每秒 记 作 : m/s或m·s-1 （2）常用单位：km/h cm/s 1cm/s = 1m/s = 1000 1 km 3600 1 h = 3.6km/h 1km/h = 10-2 m/s km/h m/s 1 3.6 观看右图，请说一说这些物体的速度分别是 多少？ 你了解以下物体的速度吗 一些交通工具的速度能直接从速度表中获得 （2）从不同高度同时释放 讨论：怎样用刚才的两种方法比较它们下落的快慢？ 活动２：测量纸锥下落的速度 想一想： １ 、要测定纸锥下落的速度，我们应　　　　　　　　　　　　　　　　　 该测量哪些物理量？ 　２、实验时所用的器材有＿＿＿＿＿＿ 　　　　 米尺　、秒表（钟） 友情提醒：１ 、本实验应先测出高度，再测下落时间. 　　　　 ２ 、纸锥下落的高度．应稍高一些这样便 于测量＿＿＿＿＿＿＿＿. 　　　　 ３ 、纸锥下落时应尽可能取直线运动的情 况，发生偏转或转动的要重新实验.　 　　　　 ４ 、本实验要重复三次以上，而且高度要保持一致，才能减少实 验中的误差，并求出速度的平均值． 时 间 (路程、时间) 实验次序 下落高度s／ｍ 落地时间t／ｓ 速度v（ｍ/s） 1 2 3 纸锥下落速度的平均值v（ｍ/s） 实验表格： (物理量后面要注明单位) 实验评估： 你对本实验的两个物理量的数据测量有何看法？ 例题：如图所示，一辆汽车在沪宁高速公 　　　路上行驶的情形，如果汽车速度 　　　不变，到达上海需要多少时间？ 已知： ｓ＝180km ， 　　　 ｖ＝100km/h 求： ｔ s 180km v 100km/h 解：由ｖ＝ － 得： 　　ｔ＝－ ＝ ＝ 1.8h 答：汽车需要1.8h可达到上海。 s t ——————— 说说解题步骤的注意点 练习反馈： 　１．速度是描述物体运动快慢的物理量，它的大小等于物体在＿＿＿＿＿通过的＿＿，在国际单位制中，速度的主单位是＿＿＿，读作 符号是＿＿. 　２．某汽车的速度为40m/s，读作＿＿＿＿.合＿＿＿ km/h ３．小芳在上学时的步行速度为1.8m/s，其物理含义为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．　 　 小芳每秒钟行走的路程为1.8米 单位时间内 路程 米/秒 m/s 40米每秒 144 米每秒 *