必修五解与三角形正弦定理课件第一课时 .pptVIP

第一章:解三角形 回忆一下直角三角形的边角关系? A B C c b a 两等式间有联系吗？ 思考: 对一般的三角形,这个结论还能成立吗? 2.定理的推导 1.1.1 正弦定理 (1)当 是锐角三角形时,结论是否还成立呢? D 如图:作AB上的高是CD,根椐 三角形的定义,得到 1.1.1 正弦定理 B A C a b c E (2)当 是钝角三角形时,以上等式是否仍然成立? B A C b c a 1.1.1 正弦定理 D 正弦定理 在一个三角形中，各边和它所 对角的正弦的比相等，即 1.1.1 正弦定理 解三角形:已知三角形的几个元素求其他元素的过程 含三角形的三边及三内角,由己知二角一边 或二边一角可表示其它的边和角 定理结构特征: A B C C1 a b c O 如图: 例1 在 已知 , 解三角形. 通过例题你发现了什么一般性结论吗? 小结：知道三角形的两个内角和任何一边，利 用正弦定理可以求出三角形中的其它元素。 1.1.1 正弦定理 3.定理的应用举例 变式：若将a=42.9cm改为c=42.9cm，结果如何？ 例2 在 中，已知 ，解 三角形。(角度精确到 ,边长精确到1cm) 1.1.1 正弦定理 小结:已知两边和其中一边的对角，可以求出 三角形的其他的边和角。 b a B A C a B 4.基础练习题 1.1.1 正弦定理 B=300 无解 5.探究课题引入时问题(2)的解决方法 A B C b c 1.1.1 正弦定理 正弦定理 主要应用 (1) 已知两角及任意一边，可以求出其他两边和另一角； (2)已知两边和其中一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角。(此时可能有一解、二解、无解） 1.1.1 正弦定理 小结: 课后探究: 那么这个k值是什么呢?你能用一个和三角形有 关的量来表示吗? 作业： P10 2 (3)课本例2中,对于任意给定a,b,A的值,是否 必能确定一个三角形?a和b的值对解有什么影响? （1）你还可以用其它方法证明正弦定理吗？ （2） * *