《二、速度》学案.docVIP

《二、速度》学案 一、导学目标 1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，知道速度的定义、公式、单位及单位换算 2、初步学会用速度公式进行简单计算 二、导学过程 （一）复习导入 观看视频中猎豹追捕鹿和爬行的蜗牛，仔细观察，从中可发现什么？ （二）合作探究 活动1：比较纸锥下落的快慢 观看08奥运百米决赛的视频，理解如何比较运动员运动的快慢 请同学们思考： 如果将两个大小不等的纸锥从不同的高度同时释放，怎样比较纸锥下落运动的快慢？ （三）自主学习 阅读书本相关内容完成下列内容 1、声音在空气中的传播速度是_______ ，光在真空中的传播速度是_________ 、 2、速度是描述物体_________ _的物理量，大小等于________________________ 、 3、速度的公式可写成__________，在国际单位制中，速度的单位是____________，读作______________，符号为____________，常用的速度单位还有_______ _、_____ ___、 （四）合作探究 活动2 ：测定纸锥下落的速度 1、你认为如何测量纸锥下落的速度，你的依据是什么？ 2、要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？ 3、你选用的器材是： 4、请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的下落速度 例：沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从公路入口处用10min开了30km,值勤的交警认为车子超速，拦住了车、请你算一算，该车子超速多少? （五）精讲点拨 1、完成下列单位换算 8m/s＝　 　　km/h 36 km/h＝　　 　m/s 30m/min＝　　 　km/h 2、请将下列物体按速度从大到小排列: （1）光速：3 ×108m／s （2）人步行：110cm／s （3）汽车：30m／s （4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s （5）自行车：72km／h 正确的顺序为：________________________________ 3、在校运动会上，初二（3）班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑，他们的参赛成绩如下表所示，则获得本组第一名的是_____同学。 参赛者 甲 乙 丙 丁 成绩/s 13．6 13．1 13．9 13．4 理论依据是：________________________ 4、关于速度的概念，下列说法正确的是（　） A.物体通过的路程越长，速度越大 B.物体运动的时间越短，速度越大 C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大 5、一个中学生正常步行20 min通过的路程约为 ( ) A 、1400m B．14 km C. 500m D 、5 km ( ) A． 5 m／s B. 200m／min C．17 km／h D. 3600dm／min 7、甲车的行驶时间是乙车的两倍，行驶的路程之比为1：3，则甲、乙两车的速度之比为 ( ) A．2 : 3 B. l : 6 C. 6 : 1 D. 3 : 2 8、月球和地球之间的距离是3、84m．无线电波的传播速度和光在真空中的速度相同，从地面向月球发射的电波到达月球后又返回地面总共经历的时间是 s。 9、某城市中心路段汽车限速为40km／ h．一位女士因开车超速被警察罚款，图是警察和这位女士的一段对话．请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因． （六）自主评价 1、单位换算： 15m/s= km/h 144km/h= m/s 60m/min= km/h 3km/min= m/s 2、在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种，下图中： 甲图表明： 乙图表明： 3、下列物体的速度，哪一个最接近1、4m/s？ （ ） A.小汽车行驶 B.人行走 C.飞机飞行 D.乌龟爬行 4、3个同学同时登一座山，他们的速度为：甲是3、5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min，则谁最先登上山顶（ ） A．甲