《三、气体的压强》教案5.docVIP

气体的压强 一、教学目标 1．知识与技能： (1) 实验探究大气压强的存在并能举出几个证明大气压强存在例子。 (2) 　理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。 (3)　实验测定大气压的数值。 (４)了解流体的流速和压强的关系 2．过程与方法： (1)经历探究影响大气压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力 (2)通过对测定大气压强数值的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 1． 情感态度价值观 (1) 过对测定大气压强数值，让学生体验STS精神 (2)通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣。 二、设计思路 本节是一个较完整的科学探究活动，应全面体现新课标让学生体验探究活动的全过程，发现并提出问题(猜想和假设(制订计划与设计实验(收集证据(评价证据。在探究活动中使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法，重视学生综合能力的提高。 三、教学重点、难点 1．教学重点及其教学策略： 教学重点：经历“测定大气压强数值”的过程。 教学策略：让学生利用实验器材，并通过观察和实验，分析归纳出“影响气体压强因素”。 2． 教学难点及其突破策略： 教学难点：如何组织引导学生进行科学探究。 突破策略：在实验的基础上通过比较、概括等思维方法归纳出“影响气体压强因素”。 四、教学资源： 1、 教师用：2、 学生用：二、 §10.3气体的压强