《认识生物的多样性》习题1.docVIP

《认识生物的多样性》习题 1、以下内容不能表示生物多样性的是（　　） A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生物数量的多样性 D、生态系统的多样性 2、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（　　） A、我国是生物种类最丰富的国家之一 B、我国是裸子植物最丰富的国家 C、我国特有的和古老的生物种类很丰富 D、我国的生物多样性不会受到威胁 3、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　　） A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C、生物多样性为人类提供了食物；纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平 4、地球环境中最具生物多样性的地区是（　　） A、沙漠 B、热带雨林 C、大草原 D、农田 5、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　） A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B、当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C、当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D、某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 6、节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（　　） A、节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态 B、节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会 C、节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境 D、节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱 7、最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况（　　） A、增加了打入世界市场的竞争力 B、鸭梨的生物潜能变大 C、若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 D、可增加本地鸭梨品种的多样性 8、下图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个内涵，它们之间的关系是怎样？ A、在一个兔子种群内 　　 B、在一个草地生态系统内 　　 C、在一个区域景观内 　　 生物多样性的内涵 9、我国南方的马尾松林往往比较容易发生严重的松毛虫害，如果将马尾松与其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生，你知道这是为什么吗？