《神经调节的基本方式》同步练习2.docVIP

《神经调节的基本方式 1、下列现象中，你认为可称为反射的是（　　）。 A．摆在窗台上的花草总是向外生长 B．草履虫能够趋向有利刺激 C．合欢树的叶片一到傍晚会卷起 D．手偶然踫到火会迅速缩回 某人的手指不小心被针刺到，他感觉到了疼痛但是没有发生缩手反射，可能的原因是（　　）。 A．反射弧中的感受器受到损伤 B．反射弧中的传入神经受到损伤 C．反射弧中的神经中枢受到损伤 D．反射弧中的传出神经受到损伤 在反射弧中，神经冲动的传导方向为（　　）。 A．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 B．感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器 C．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器 图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）。 A．a是效应器，能接受刺激并作出反应 B．c是神经中枢，不受其他结构的调控 C．d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射 D．e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动 下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（　　）。 A．吃过梅子的人看到梅子口腔中分泌唾液 B．手被针刺迅速地缩手 C．精彩的相声引发观众呵呵大笑 D．排尿反射 下列反射活动中，不属于人类特有的是（　　）。 A．谈虎色变 B．“望梅止渴” C．看到小说中感人处时流泪 D．吃食物分泌唾液 根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。膝跳反射实验的操作步骤： ①每两位同学一组，两人轮换进行实验。 ②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 ③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。 （1）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。 （2）你对实验现象的解释是______________________________________________ ________________________________________________________________________。 （3）你的结论是__________________________________________________________。 根据下面同学设计的“测定反应速度”实验步骤。回答下列问题。 （1）提出的问题是______________？ （2）针对问题，你作出的假设是____________________________。 （3）某同学制定并实施计划： ①测量方法是两人分组完成。②用仅是长度不同（一把长15 cm，一把长30 cm）的两把同类型尺子测试。③在所有的测量中，受试者的拇指、食指都要距尺子刻度值为0的一端同样远。④读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。⑤用长的和短的尺子各测5次，将数据填入下表并计算平均值。 尺长15 cm 尺长30 cm 第1次 12 15 第2次 11 13 第3次 10 9 第4次 10 12 第5次 9 10 平均值 10.4 11.6 （4）分析实验结果，你得出的结论是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 讨论： （1）该同学用每把尺子测5次的目的________。 （2）用长度不同尺子的原因是________。（1）突然向上跳起　（2）迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经冲动，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经冲动由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起　（3）膝跳反射是简单的反射 （1）人的反应速度与测试器械有关吗 （2）人的反应速度与测量用的尺子长短有关　（4）人的反应速度与测试用的尺子的长短有关，尺子越长，反应速度越慢　讨论：（1）重复实验，使结果更可靠　（2）对照作用