【教学设计】《线形动物和环节动物》（人教）.docxVIP

《线形动物和环节动物》七年级生物学中学习了生物圈的概念，以及生物圈中的绿色植物和生物圈中的人，第五章《生物圈中的其他生物》是对七年级所学内容的补充和完善，使学生对完整的生物圈有一个整体的认识。第一章《动物的主要类群》按照动物的进化层次进行排版，内容由易到难，结构由简到繁，循序渐进。学生通过比较与上一节中两种动物特点的异同，能更好的学习和掌握线形动物和环节动物的特点。【知识与能力目标】1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；2、掌握线形动物和环节动物的主要特征；3、了解蛔虫对人体的危害以及预防感染的方法；4、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；5、了解蚯蚓与人类的关系；6、培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。【过程与方法目标】1、通过观察蚯蚓的实验，培养观察能力和实验能力；2、通过对观察到的现象分析与讨论，对线形动物和环节动物特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。【情感态度价值观目标】1、通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点以及蚯蚓适于穴居生活的特点，进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育；2、通过理解蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义；3、通过了解蚯蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。【教学重点】1、蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；2、蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面