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《质量守恒定律》教案 课题 质量守恒定律 课型 新授 教学目标 知识与 技能 1．理解质量守恒定律的含义，能说明常见化学反应中的质量关系。 2．了解化学方程式的含义。 3．能运用质量守恒定律解决一些实际问题。 过程与 方法 1．初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。 2．通过实验汇报等，使学生初步学会运用观察、实验方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。 情感态度与价值观 1．通过实验探究，激发学生的好奇心，发展学生的学习兴趣。 2．培养学生严谨求实的科学态度。 3．通过讨论交流，使学生能表达自己的观点，逐步养成良好的学习习惯和学习方法 教学重点 通过实验探究认识质量守恒定律。 教学难点 从微观的角度解释守恒定律以及质量守恒定律的应用。 教学用品 仪器 托盘天平、锥形瓶、玻璃管、酒精灯、烧杯、试管、坩埚钳、石棉网 药品 白磷、硫酸铜、铁钉、稀盐酸、碳酸钠粉末、镁条 其它 气球、课件、学案 教 学 流 程 设 计 环节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课 情 景 导 入 “无中不能生有，任何存在的东西也不会消失，看起来万物是死了，但是实则犹生；正如一场春雨落地，霎时失去踪影，可是草木把它吸收，长成花叶果实，依然欣欣向荣。” 这是2400多年前，古希腊哲学家德谟克利特的一首诗，尽管这位伟人生活的时代没有化学