《第一节 探索生命的器具》教案5.docVIP

《第一节探索生命的器具 学习目的： 知识目标：1、尝试制作临时玻片标本；2、使用显微镜观察玻片标本。 能力目标：培养动手操作的能力。 情感目标：培养爱护公共财产的意识。 学习重点： 尝试制作临时玻片标本。 学习难点： 安全使用常用的探究器具。 [★新课导入⊙引言导入]： 前面几节课我们学习了探究生命中的一种工具—显微镜，这一节课我们继续学习其它的探究工具，并尝试运用显微镜的放大功能制作玻片标本，观察自己想观察的物品的结构。 [★学习过程]： 知识点拨 任务1：[复习显微镜的结构和使用⊙自主学习⊙操作练习] （1）、仔细观察书18面显微镜的图，填写图中各序号所代表各部分的结构名称和作用。 ①②③④ ⑤⑥⑦⑧ ⑨⑩ （2）、显微镜的使用步骤： ①②③④ 任务2：[制作临时装片⊙教师演示⊙小组竞赛] 观察教材22页图例，学习临时玻片标本的制作并观察。 A、擦：用干净的纱布将载玻片与盖玻片擦干净。 B、滴：制作植物细胞玻片标本时在玻片上滴的是清水，制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在玻片上滴的是生理盐水，其目的是：维持细胞正常形态。 C、取：用镊子或其它器具在待观察物体上取材。 D、浸、展：将取下物体放入清水或生理盐水中用镊子展平、或涂匀。 E、盖：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻地盖在标本上，并用吸水纸吸去多余的水，以防止盖玻片下面产生气泡。