我心目中的好老师于露.docVIP

于教师: 学校决定把下面的作文拍成电视散文,但她的作文内容缺少实际的故事,请您务必于今天将作文略加修改,添加一些你和学生平时交流的可拍摄的故事3-4件,下午我来取稿.后期文字我处理.谢谢您的帮助. 孙刚 08年8月21日 我心目中的好老师 于露 七年五班 李平平 迎着晨曦的第一抹阳光，看到您匆匆的身影穿梭在绵延的街道上。 您披着晨曦匆匆赶往学校；您忙着备课奋战在银色的灯光下；您不顾酷热遨游在书的海洋中······而这一切的一切汇成了一位让人望而生敬的教育事业的巨人“于周华老师” 记得在开学典礼上，于老师获得了全项奖，每一次公布获奖名单时，都能听到响亮的“于周华”三个字。每一次听到老师的名字，我们都在台下为老师鼓掌，心中充满对老师的崇拜，不禁在想：这是怎样的一位老师？一定会很优秀吧。事实证明了我的想法是正确的。 您以您独特的教育手法，激发起了我们对学习的兴趣、前途的光明、以及对美好未来的憧憬。开学的第一天您就深深地吸引着我们，您让我们三天的军训中，每天写一篇作文，题目分别是《我的偶像》、《我的理想》、《我心目中的好老师》，休息时同学们都到前面念自己的作文，对好文章给予热烈的掌声，同时也有您的鼓励和赞许，以及点评，让我们误认为她说语文老师呢！哈哈。。。她是一名优秀的英语老师。 您讲课，幽默中不乏严肃，旁征博引中略带倜傥。优美动听的语音使我们感到英语的美妙。在您的课堂里我们像挥舞着翅膀的蝴蝶，在您勾勒的英语情境中表演、飞舞。 您关爱每一位学生，就像关爱自己的孩子一样，使我们对五班这个集体产生了家的感觉，温馨、舒适、充满着诗情画意。班级的杨丰硕是一个失去母亲的孩子，在小学更是“出名”的淘气王，把老师都气哭了好几回，可是这样的学生于老师没有放弃，经常和他谈心，他有一点进步都会被细心的于老师发现并及时地鼓励他，丰硕（老师喜欢叫我们的小名，很亲切的）你的字写得不比李兴洲（他可是我班的最好学生）差；丰硕今天主动留下打扫，他是爱班级的，我感觉到了。等等。。。使杨丰硕不再那么漫不经心了，他说：“我要努力，我怕于老师生气。”他已经把于老师当作了老师妈妈。我们真爱你，敬佩您。和你每一次的谈话都让我们感受到母亲那种温柔的眼神、亲切地抚摸。虽然教书育人是老师的职责，但爱学生，关心学生确是于老师真情的流露。 原本，我以为学习是件枯燥乏味的差事，不仅对它没有兴趣，还极度厌烦学习。但于老师的出现改变了我的想法，老师很会讲故事，引据经典，汪洋恣肆，学古通今，才贯中西。有时由一道题，一件事，或者是违纪的同学就能转到一个充满趣味地哲理故事当中来，使我们深受启发，也使我喜欢上了老师那充满哲理性的课堂。班级的王丽君是小学的打架王，于老师针对这种情况讲了一个故事：亨利小时候不学习，总爱打架，他已经蹲了四年了，而且他还把别的同学给带坏了，校长没办法，只好把他开除了，有一天，校长收到一封信，是本市一家有名的超市经理想了解亨利在学校的表现，是否能做好工作，校长很为难，如果说实话就会使亨利失去一次机会，如果说谎也许会给超市带来麻烦，于是校长回信道“如果你能让亨利为你好好工作的话，那么我会很佩服你”。类似这样的故事还有好多，现在王丽君再也没打架，别人找他帮忙，他都拒绝了。我佩服于老师，您的智慧在我们的眼中仿佛比作沧海不足以称其大，比作泰山不足以称其博。我们会珍惜每一分每一秒，不错过任何一个学习的时机。 在上小学的时候，我的学习成绩不是很好，本以为升到初中也就这样了，但是于老师您给了我信心、勇气、让我对自己看到了希望，更加努力地学习，争取做好学生。一次上体育课，我把一本鬼故事的书带到学校给同学们讲，被于老师发现了，当时我害怕极了，我以为老师一定狠狠地说我一顿，结果老师先问我为什么看这种书，我回答道“我没有特长，我又想和同学相处融洽，所以就想讲鬼故事来吸引同学们。”于老师了解情况后对我说“你是一名好学生，做事应该多动脑，你这样做，其他同学就不佩服你了，虽有说有笑，但距离却拉远了，做做游戏，讲讲有意义的故事会更好，老师这次原谅你，不能有下一次了。”这时我已是泣不成声。 班级有一段时间不知是怎么回事，总有迟到的，上课趴着的，精神头不足，这些让于老师急在心里，她在晨会上为我们讲了一件真实的故事“她儿子三岁时动手术了，可当时于老师要讲一节市级公开课，她没有推脱，也没有告诉同事，只是自己默默承受着，一边是儿子焦急的等待，一边是紧张的备课，她没有掉眼泪，没有让学生看出来，她仍然美丽地、激情地和学生们共同完成了这节课，而走出学校，来到医院，如此短的距离她已是泪流满面，举步维艰。”讲到这里，于老师满眼含泪。我们懂了，我们要学会坚强。老师，您总是以您十足的信心、点燃了我们内心深处的阴霾、照亮我们前行的道路，成为了我们学习的好榜样。