教育科研方法选题论证表-答辩选题.docVIP

全国教育科学“十一五”规划课题申请书 一、数据表 课题名称 关键词 课题类别 学科分类 研究类型 负责人姓名 性别 民族 出生日期 年 月 日 工作单位 电子信箱 通讯地址 邮政编码 联系电话 （区号） （单位） （家庭） （手机） 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 预期最终成果 申请资助经费（单位：万元） . 预计完成时间 年 月 日 全国教育科学“十一五”规划课题申请·评审书 《课题设计论证》活页 课题名称：当代大学生逃课现状、原因及干预策略研究 课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，选题意义和研究价值；（题目的意思是什么？为什么要选这个题目） 学生逃课作为教学活动过程中一种常见的现象，在包括小学、初中、高中、大学等各个学习阶段都会发生。但现如今大学生逃课作为学生逃课最普遍的现象，已经越来越严重。例如，大学校园中流行着“选修课必逃，必修课选逃”、“不逃课的大学是不完整的大学”等句子。非但学生本人对此种行为没有正确的认识，学校管理者也未给予相当的重视。所以对于逃课现象，出现了学生无所谓，管理者不上心的情况。由于双方认识上的缺位，大学生逃课现象愈演愈烈，甚至已经影响到正常教学活动。因此，本文着重从大学生逃课现状及原因上进行深层剖析，以便从中发掘出解决问题的策略。 何为逃课？在进行研究之前，我们首先应该给它一个清晰的界定。通俗的说，逃课是指学生在上课时间没有去上课的行为。从更深层次看，按学生的主动性可以把逃课行为划分为理性逃课与非理性逃课。理性逃课就是通常所说的“逃课不逃学”——不去上课程表上安排的课程而去选择学习自己认为有用有价值的知识； 非理性逃课就是“ 逃课又逃学”——在本该上课的时间里不去上课而做与学习无关的事情，诸如谈恋爱、逛街、泡网吧等等；从形式上来分，逃课又可以分为显性逃课和隐性逃课。显性逃课即无正常事由又不履行正常的请假手续便不参加教学活动，隐性逃课是指学生参加教学活动，但是不听课，人在课堂心在外，发短信息、看小说、睡觉等等。 目前高校大学生逃课的愈演愈烈的趋势来看，大学生逃课不再是个别行为，它已经严重影响了学生学习、教师教学及知识的传输效果。一句话，大学生逃课行为已经严重影响了高校正常的教学秩序。因此，对大学生逃课这一行为的研究变得很有必要，也很有意义。本文主要从三个方面来阐述此研究的价值、意义，分别是学术角度、现实性角度和宏观的角度。 (l)学术的角度 目前国内学术界对大学生逃课问题这方面的研究可谓不少。而再次选择这个主题是为了能够通过客观的调查发现问题，总结问题，最重要的是与之前的研究形成比较，从而有利于达到借鉴的目的，完善学校的管理与教学模式。 (2)现实性角度 目前“大学生逃课”这一问题日益严重，因此深刻认识、正视并解决这些问题，显得尤其迫切和重要。与此同时青年大学生心理上的意义障碍，会妨碍大学生理解、接受与遵循道德规范，意义障碍严重阻碍着大学生的接受教育和健康成长。因此，从某种意义上来讲，研究这一问题有着重要的理论与现实意义。 (3)宏观的角度 “大学生逃课”从表层看来，似乎只不过是大学的一个正常的现象，但是它却关乎着学生本人的自身素质，以及世界观、人生观、价值观的形成，并且对于学校、社会乃至国家未来的发展都将产生重大影响。 ——活页1—— ·国内外研究现状述评（前人在这个问题上，都做了什么研究？） 市场经济的价值导向对于大学教育来说是一把“双刃剑”，它在促进教育与社会(市场) 密切结合的同时，不可避免地使得某些学校逐渐走向工具化、功利化。近几年，大学校园里逃课现象愈演愈烈，“逃课族”的队伍正在不断扩大，大学生的急功近利心态，使得他们忽视甚至荒废了基础知识的学习和积累。学生的主要流向是上网吧、睡觉或干其它与学习无关的事。人不来是逃课，来了不听课是不是逃课?上课有出勤率的问题，还有抬头率的问题，出工不出力算不算逃课?一些学生在课堂上睡觉，另一些则看小说杂志等。聊天也是很多大学生上课必不可少的内容他们谈政治，侃足球大到恐怖事件，小到今天午餐吃什么;还有一部分学生开始对听讲还有兴趣，但一段时间过后，思想便如脱纽的野马，一发不可收拾。王恩强孔庆国?颜卫东大学生“逃课”现象透视分析与对策研究透视分析了目前高校中普遍存在的大学生“逃课”现象，阐述了高校教学管理体