梳理语意文从字顺p80.docVIP

? ?没有一种给予是理所当然的? 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。? 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？? 老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x?x?x?。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。? 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。? 光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。 终于读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。” 家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感激的笑脸。” 判断带点字的读音，正确的在括号里打“√”，错的打“x”。 Méng xīn chēn léi qù 萌生（ ） 乡梓 （ ） 嗔怪（ ） 春蕾（ ） 面面相觑（ ） 2.“济世助人”、“造福乡梓”这两个词语是描写人物品质的，我也会写这样的词 、 、 。 “光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。”老人发呆、叹气的原因是 老人只是收到了的一张非常普通的贺卡，为什么兴奋地大呼小叫呢？ 把与题目相互照应的内容用波浪线画出来。 梳理语意 文从字顺 文从字顺，其包含连两个方面：：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。 怎样才能做到文从字顺呢？这就需要梳理语意，使上下文连贯顺畅。 人们在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白，这就是语言的连贯感。例如，上下两句话的安排要合乎事物发展变化的另一个意思，而不能东一句西一句，前言不搭后语；讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡词语。 另外，还应注意在作文完篇后，要注意检查：一是自己出声地读一读，看有没有拗口的地方；二是换个立场，请别人来读，自己来听，看是不是句句听得清，是不是没有一点儿磕绊；三是对觉得别扭处认真检查一下，检查时一方面要查语言材料——语汇，看其搭配、词性、色彩等；另一方面要查语言的组织形式——语法，看其结构、成分、语序等。 本文就很好的做到了这一点。比如文中很多词语的运用：“快捷方式”这个词其实是指更直接的方式；“试金石”其实是指华侨老人对那些学生的试探。这些词的运用既达到了表达作者自己意思的目的，又使语言更为生动。至于在句子方面，比如“光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地哀声叹气。”“家人恍然大悟，终于明