- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
UNIT FIVE WHERE ARE YOU FROM LESSON 17 教学设计
UNIT FIVE WHERE ARE YOU FROM LESSON 17 教学设计
一、教学目标
1. 能用特殊疑问词Where对城市所在位置进行提问,如:“Where is Ottawa? Its in the east of the country. ”
2. 能听懂和认读出方位词east, west, north, south以及城市Ottawa所属的国家或地区,并能在地图中进行指认。
3. 能在谈论喜欢的城市时,体会热爱生活、热爱和平的情感。
二、教学重难点
1. 教学重点:
(1)能用“Where is Ottawa? Its in the east of the country. ”进行城市所在位置的描述。
(2)能认读词汇east, west, north, south。
2. 教学难点:
关注具体城市所在国家或地区的位置,并根据城市或所在国家进行描述。
三、教具准备
单词卡片、地图、国旗、录音机、教学课件等。
四、教学建议
(一)Listen and say
分析与提示
●本部分的对话中包含礼貌用语。教师引导学生关注对话中的情感因素,告诉学生拜访他人要懂礼貌。
1. 导入
(1)教师出示Mike的头像,提问:“Where is Mike from?”教师引导学生说出:“He is from Canada. ”
(2)教师鼓励学生,继续提问:“How much do you know about Canada?”教师引导学生运用所学知识,对加拿大进行描述。如果学生说不出来,可以给学生问题提示,例如:“Where is Canada?” “What cities do you know in Canada?” “What languages do they speak?”等。
(3)教师引导学生跟随Mike一起参观他的家,并游览城市。
2. 学习对话1
(1)观察对话情景。
●教师出示不含文字的主题图,请学生观察图中的环境,教师依次提问: “Who are they? Where are they? What are they doing?”学生呼应后,教师继续提问:“Can you guess which city Mike lives in Canada?”
●引导学生观察图片并对加拿大的城市进行猜测。
(2)初听理解对话。
●播放对话录音,验证学生的推测。假设学生猜对Ottawa,教师及时进行鼓励并教授新词“Ottawa”。学生若猜不出来,教师可以通过播放录音让学生听出Ottawa这个城市名称,并拿出单词卡,及时引导学生学习新词汇。
●教师继而向学生提问:“How do Guoguo and Baobao feel?”引导学生通过录音中的语音语调对Guoguo和Baobao的心情进行描述,学生回应:“They are so happy. ” “They are so excited. ”教师提问:“Why are they so happy?”引导学生进行猜测,学生做出回应后,教师引???学生关注奶奶并对奶奶进行评价:“Grandma is very kind. She welcomes the children. ”
●教师提问:“What is Grandma going to do this afternoon? What does she say?”引导学生回应。如果学生不能回应,再次播放后,学生回应:“Ill show you around the city this afternoon. ”教师通过图片环游的方式引导学生体会show around的含义。
(3)听录音模仿跟读。
再次播放对话录音,教师请学生听录音进行跟读练习,学生重点模仿录音中的语音、语调变化。
3. 学习对话2
(1)认识图中人物。
●出示无文字的主题图,教师引导学生观察图片并猜测Guoguo和Mike谈话的内容,教师可以提问: “what are they talking about?”学生可能回答:“They are talking something about Canada on the map. ”
●教师指着地图提问说:“What can you ask about this map?”学生可能回答:“Where is Canada?”教师引导学生仔细观察图片说:“This is the map of Canada. And Mike lives in Ottawa. If you were Mike, what would you as
您可能关注的文档
- UNIT FIVE WHO'S HE Lesson 18 习题.doc
- Unit 9 He's kind to children 课件2.ppt
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 16 课件1.ppt
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 17 课件2.ppt
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 15 课件1.ppt
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 15 习题.doc
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 17 课件1.ppt
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 15 教案.doc
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 16 课件2.ppt
- UNIT FIVE CHILDREN'S DAY Lesson 16 教案.doc
文档评论(0)