《3 班级就像我的家》教案.docVIP

《班级就像我的家》教案 教学目标 1、关心爱护同学，能感受到集体生活的快乐，懂得爱护班级荣誉，增进热爱班集体的情感，养成乐于为集体做事情的态度。。 一、谈话揭题 1、同学们，你看到过哪些同学为班级出过力，你觉得他们怎样？例：我看见小明把地上的一张废纸捡起来，我觉得他真好。指名举例说说。我看见（），我觉得（）。2、这些小朋友都为班级做了件好事，我们都觉得他们很了不起，我们应该以他们榜样，为班级多做事。（板书）1、那你为班级做过什么事呢？你感到怎样？例：放学了，我把教室的日光灯关掉了，我感到很高兴。1）同桌互相交流。我做过（），我感到（）。（2指名交流。2、小结：班级是我们学习、生活的园地，刚才这些小朋友心中都装着班集体，把班级的事当作自己的事，热心为集体做事，这样做，他们心里感到非常快乐。1、你打算为班级做些什么事呢？例：我会画画，可以为班级出黑板报。我会跳舞，可以在联欢会上为大家表演。指名上台表演：我会（），可以（）。2、这样做有什么好处？（我们每个小朋友都可以根据自己的兴趣、特长，为班级做些事，表现一下自己，并在活动中得到锻炼。）我们的教室里还有哪些事情需要我们去做呢？（1）小组交流。（2）教室里，黑板有人擦洗吗？讲台有人整理吗？灯有人关吗？……你愿意做班级的小主人，为自己找一个服务岗位吗？你又准备怎么做呢？例：我的服务岗位是卫生员。准备每天检查个人卫生，管好值日生。①指说：我的服务岗位是（），我准备做到（）。我们小朋友都为自己找到了一个岗位，并且为自己定下了任务，那你们有什么感觉呢？例卫生员,如果教室比以前干净多了，我真高兴；如果还不够干净，我要继续努力。指说：我觉得（）。小结：我们的班级如果仅靠几个人是不够的；只有靠大家的力量，人人为班级出力，这样才能把班级建设得更美好。：你们认为我们班中哪些同学为集体做的事最多，评出“十佳小主人”。说一件他们为班级出力的事。听广播录音：大家都为班集体出力，你觉得班级是否有了变化呢？好，让我们向下一个目标前进——时时处处为集体争光。通过这节课的学习讨论，我们懂得了作为班集体的一员，要时时处处关心班集体，热心为班集体服务,为班集体服务我们也会感到很高兴。只要人人都出一点力，班级将变得更美好。在美好的环境中学习，我们的心情也会变得无比舒畅。