《为你高兴，与你分担》教学设计1.docVIP

《为你高兴，与你分担》教学设计 教学目标： 知识目标：通过回忆自身经历、体察他人情绪，懂得分享他人的快乐、分担别人的痛苦是促进同学之间相互理解以及增进彼此友谊的有效方式。 能力目标：学会交往沟通的技巧。 情感态度与价值观目标：在感同身受的基础上，激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐的”。 教学重难点： 重点：学会交往沟通的技巧。 难点：领悟“给予是快乐的”。 教学过程： 活动一、分享别人的快乐。 同学们，当我们遇到快乐的事情，心里一定特别开心，是不是想马上告诉自己的好朋友，与他们一同分享呢？那么，当别人有了快乐的时候，你愿意和他一起分享吗？为什么？让我们先来看两幅图： 1．图上画的是什么？你有过类似的情景吗？当时心里怎样？能用一句话说说你当时的心情吗？并说说为什么。 2．第二幅图上画的是什么？他们是怎样分享别人的快乐的？ 3．小组讨论： （1）你曾经和别人分享过快乐吗？分享过什么样的快乐？ （2）当你与别人分享快乐的时候，有什么样的心情？是什么样的表情？能形容一下或者表演一下吗？ 4．全班交流。 活动二、辨析讨论： 四（1）班的王杉同学在学校法律知识竞赛中夺得了冠军，让我们来看看他的同学是怎么议论的，看看他们这样说对吗？为什么？ 1．同桌讨论。 2．大组交流看法。 活动三、故事辨析 1.请学生读一读寓言：《骆驼和羊》。 2.交流：你明白了什么？ 活动四、小结： 齐读：当我们用欣赏的目光看别人时，我们也拥有了快乐。