《做事有始有终》教案3.docVIP

《做事有始有终》教案 教学目标： 认知：知道是有毅力的表现，是做好事情的前提，半途而废将一事无成。 情感：1、做什么事情都愿意有始有终地做完。 　　 2、为学习、做事能坚持到底并获得成功而感到高兴。 行为：1、学习、做事有耐心，有坚持性，不半途而废。 　　 2、努力养成的好习惯。 教学重点：使学生懂得做事有始无终就会半途而废，有始有终才能把事情办好的道理。教学难点：由于学生年龄小，他们做事一般只凭兴趣出发，做事没有坚持性。帮助学生找出做事有始无终的原因，并加以克服是比较难的。 教学过程： 一、结合活动、导入新课 1、同学们，大家一定很喜欢小制作，今天我们就来制作一个小坦克。看谁能做成，并且做得好。（制作时间给五分钟） 2、大家制作的积极性很高，课上我们先做到这儿，课后大家再接着做。 3、放录像：大家看，这是马力自己设计的小坦克图样，他要完成这个小制作参加学校的小制作大赛，瞧，马力放学了…… 录像：马力背着书包从楼梯走上来，按动门铃。妈妈开了门接过书包一边给他擦汗一边说：“马力累了吧？妈妈给你买了好吃的，我拿给你吃”。马力忙说：“我先不吃了，做完坦克再说”。他高兴地做起来，可做着做着就皱起了眉头：“这点怎么办呢？哎，有了我用刀子刺一下。不好，刺偏了这下可麻烦了。我先粘坦克链子这个容易。哎呀！不好，胶水多了，真是烦死人，不好玩我不做了”。说完，把桌上的东西一推，大声喊起来：“妈！好