《媒体连着我和你》教学设计2.docVIP

《媒体连着我和你》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观目标：增强健康的闲暇道德观。 能力目标：学会科学地看电视，养成良好的收视习惯。 知识目标：体会电视与人们生活的关系，增强学生对各种信息的辨别能力及在信息海洋中自我把握的能力。 教学重难点： 重点：懂得看电视的利弊，学会科学收视。 难点：提升在现代社会中的批判思维能力和价值判断能力。增强健康闲暇的本领和闲暇道德观。 教学过程： 活动一：生活中的电视 1、很高兴见到大家。老师给大家带来了几组画面，请看屏幕。 ⑴首先让我们静静地等待申奥成功那激动人心的一刻。（课件）2001年7月13日，萨马兰奇在莫斯科宣布2008年的奥运会举办地在北京。这一喜讯立刻传遍了神州大地。为什么大家能在同一时间获得这个信息呢？（电视、电脑……）我们很多人是从电视上知道这喜事的。同学们，你们喜欢看电视吗？今天我们就来聊聊《我和电视》这个话题，学会科学地看电视。 ⑵香港回归已经十周年了。为庆祝香港回归，中央政府准备了什么礼物呢？（课件）老师也是通过看电视新闻知道的。这两个熊猫宝宝叫什么？（团团圆圆）你怎么知道的？ 学生发言。 2006年春节，《春节联欢晚会》，关注着这两个即将前往台湾的熊猫宝宝，是电视把我们的心、我们关注的目光连在了一起。 ⑶通过电视，我们可以了解很多信息。你知道我国第一艘载人航天飞船吗？（“神五”）你怎么知道的呢？看电视，我们再来回顾一下当时