《交通海陆空》教案2.docVIP

《交通海陆空》教案 一、教学目标 1、引导学生了解不同交通工具的特点，以及自己家乡的交通情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。 2、通过观察、感受，培养学生正确选择交通工具、安全出行的能力，促进学生对广阔的社会生活的进一步了解和认识。 3. 促使学生关注交通问题，培养学生的社会责任感和创新精神。 二、教学重难点 让学生了解海陆空的交通工具及方式，从生活实践中考虑交通带来的好处与坏处。 三、教学策略 1、思维再现策略。 主要通过社会调查、语言刺激、图文提示等方法，调动学生多种感官参与，让学生在头脑中对海陆空交通方式和各种工具形成初步印象，为学生根据不同需要选择合适的交通方式作准备。 2、合作探究策略。 从学生的生活实践出发，通过CAI课件激发学生的情感，让学生在“张家界——湘潭”摹拟旅游情境中合作设计游览线路，然后根据不同需要，讨论选择合适的线路，让学生在合作探究中提高能力。 3、激励创新策略。 鼓励学生从生活实践中感受交通带来的烦恼和问题出发，积极寻找解决问题的办法，从而培养学生的创造性思维。 四、教学时间 1课时 五、教学过程 （一）导入教学 展示老师学生课前收集有关交通工具的图片或文字资料，要求开动脑筋想一想调查本地区人们都使用哪些交通工具。 （二）教学活动 活动一：说一说中获取知识。 课前，动员学生通过多种渠道收集有关交通工具的图片、文字资料或其他信息。并对本地区使用的交通工具