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裂缝篇 1 斜裂缝与交叉裂缝 1 1) 非承重墙体交叉裂缝 1 2) 承重墙贯穿斜裂缝 2 3) 窗间墙裂缝 3 4) 窗下墙交叉裂缝 5 水平裂缝 6 1) 墙体水平裂缝 6 2) 楼梯板水平裂缝 6 3) 基础顶部水平裂缝 7 竖向裂缝 7 1) 纵横墙连接处竖向裂缝 7 其它裂缝 7 1) 屋面突出物的裂缝 7 2) 楼板板间裂缝 7 裂缝篇 斜裂缝与交叉裂缝 根据斜裂缝与交叉裂缝产生部位的不同可以分为以下几个类别 非承重墙体交叉裂缝 产生部位： 非承重纵墙上非常普遍，基本上每个楼层都有。 产生原因： 由于水平地震剪力在墙体中引起的主拉应力超过墙体的抗拉强度所致，部分墙体采用非承重砌块或120厚半砖墙，稳定性和承载力都很差。当这些墙体内有预埋的管线、线槽或接线盒时，由于截面的削弱导致震害更加严重。【10】 案例： 【10】 极震区映秀镇漩口中学附近的砌体结构外纵墙X形裂缝 墙体出现贯通裂缝 【10】 青川县某砌体结构房屋外纵墙的 X形裂缝 (连同砖墩一并破坏 ) 【2】 空间分布特点 由于底层地震剪力比上层大，沿结构的高度方向，受损一般呈现下层重、向上逐渐减轻的特点。【8】 案例： 墙体交叉裂缝逐层减【8】 上图为汉旺客运站职工宿舍楼，第一、 二层横墙、纵墙出现较大的交叉裂缝，随着层数的增加，墙上的裂缝逐层减轻，一些墙体出现了单向斜裂缝，再轻损伤楼层在洞口角部出现短裂缝。【8】 承重墙贯穿斜裂缝 产生部位 在一至三层的承重横墙上比较多见。 产生原因 教学楼由于横墙间距较大且数量少，地震时可以承担的地震作用有限，很容易在地震时发生破坏，并引起结构坍塌。 住宅楼横墙间距较小，数量较多，地震时可以承担较多的地震作用，受损相对于教学楼较轻。 主拉应力超过砌体强度所引起的剪切破坏现象。【2】 案例： 【2】 案例3：在盐亭县对十几所在这次地震中受损学校评估过程中，发现一种规律，多层砖混结构房屋中，教学楼受损最严重，很多横墙出现严重开裂；学校职工住宅楼受损要轻一些，只有少数承重墙出现裂缝；学生宿舍楼承重横墙几乎没有出现裂缝，仅有部分纵墙门窗过梁连接处发生松动开裂。 案例4：位于德阳市孝泉镇的孝泉师范学校和孝泉中学，由于据本次地震重灾地区绵竹市较近，在本次地震中受灾也很严重。对两所学校的多层砖混结构教学楼、职工住宅楼和学生宿舍楼的调查，我们也得出与“案例”3相近的规律。教学楼受损最严重，有一栋教学楼倒塌，一栋局部坍塌，很多横墙出现严重开裂：学校职工住宅楼受损要轻一些，多数数承重墙出现裂缝，但没有倒塌；学生宿舍楼承重横墙只有个别出现轻微裂缝，纵墙门窗过梁连接处发生松动开裂较为普遍，窗间墙有部分开裂。 从以上两个案例我们可以看出，教学楼由于横墙间距较大且数量少，地震时可以承担的地震作用有限，很容易在地震时发生破坏，并引起结构坍塌。住宅楼横墙间距较小，数量较多，地震时可以承担较多的地震作用，受损相对于教学楼较轻。学生宿舍楼横墙间距很小、横墙上一般又没有洞口削弱，地震时可以承担很强的地震作用，因此受损最轻。 这两个案例有力的证明了横墙间距的大小直接影响房屋抗震性能的好坏的设计理论是正确的，即横墙问距越小，房屋的抗震性能越好，反之越差。 从这我们也看出学校教学楼建筑不应采用抗震性能差的多层砖混教学楼，而应当采用抗震性能好的框架结构或框剪结构。经济条件较差的地区即使要修建，层数也不应超过2层。 窗间墙裂缝 产生原因： 窗户洞口的设置使墙体横截面积突然减少，在地震作用下，墙体受到的剪力超过墙体的抗剪强度，以致产生X 形裂缝或水平裂缝。 经归纳汇总，当窗间墙宽度、构造或者布局的不同会有以下5中震害现象。 （1）很窄的窗间墙为弯曲型破坏，窗间墙的上下端，轻者出现交叉裂缝或水平裂缝，重者四角压碎崩落。 案例： 【8】 （2）稍宽的窗间墙，轻者出现交叉斜缝，裂缝的坡度较陡，重者裂缝的两侧的砖砌体碎裂甚至崩落，竖向荷载很大时，甚至压溃 。 案例： 【8】 稍宽的窗间墙 （3）宽窗间窗间墙一般只出现斜率较小的交叉斜缝，严重的裂缝很宽，裂缝附近砌体破碎，除烈度很高时外，很少见砌块崩落或者压塌。 案例： 窗间墙 （4）教学楼、 办公楼、 医院等大开间房屋，大梁放在窗间墙上，尽管设置了壁柱，窗间墙没有横墙支承，在水平地震作用下，容易产生水平、斜向和交叉裂缝，使窗间墙破坏致使房屋倒塌，这次地震这种房屋严重破坏和倒塌的较多。 案例： 某教室大梁下窗间墙的剪切破坏 （5）同一片墙上各个窗间墙宽窄不一时，就会出现应力不均，总的抗剪强度降低。地震作用时，宽窗间墙侧移刚度比窄窗间墙大得多，承受了更多的地震作用而首先出现交叉裂缝，刚度、强度随之降低。地面运动继续，其他窗间墙就要额外承担宽窗间墙因刚度降低而转移来的地震作用，接着出现破坏，从而造成窗间墙各个击破。 窗下墙