《1 我们的学校》教案1.docVIP

《我们的学校》教案 教学目标 1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。 2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。 3、通过了解在学校工作的其他人的快乐和烦恼，让学生认识到要主动关爱他人。 教学重难点 体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。 从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度。 活动准备 收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片，以及学校工作的其他人的照片。 教学过程 （一）音乐引入 1）播放歌曲《校园中的喜悦》。 2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？ （二）丰富多彩的学校生活 1）看图片，了解学校开展了哪些活动。 2）说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品。 3）讲一讲对自己印象最深的学校活动。 （三）校园文化探秘 1）将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容可以为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的寄语”等几方面展开。 2）小组讨论，学校设计这样的校园文化的用意是什么。 3） “小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。 （四）我给学校写历史 1）以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。 2）多种形式向全班同学汇报各组收集的资料。 3）大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。 （五）来自学校的爱 1）引导学生了解到我们生活的学校，不仅仅只有老师，还有其他工作人员。 2）把全班同学分成若干小组，去采访学校的其他工作人员。 3）了解他们的快乐和烦恼。 4）填写书上第23页的采访表格。