《动荡的中东地区》课件7.ppt

1999年12月14日巴拿马运河主权交接仪式 阿拉法特 （巴勒斯坦民族之魂, 巴勒斯坦解放组织已故领导人） 高呼： “用土地换和平。” “我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让橄榄枝从我的手中失落。” 拉 宾 （以色列前总理） “我梦想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在这片土地上。” 1993年，在当时美国总统克林顿的斡旋下，拉宾同阿拉法特签署了“奥斯陆协定”，中东和平出现了曙光。 阿拉法特、佩雷斯与拉宾同获1994年诺贝尔和平奖。 1995年以色列数万民众集会纪念拉宾遇刺，阿以和平再遭重挫。 以牙还牙，冲突加剧。 国际社会进行着长期的努力 动荡的中东地区 【重点、难点讲解】 【典例说明】 例3.第二次世界大战后，亚非拉各国都进行了维护民族主权的斗争，收回运河主权的国家是（ ） ①印度 ②埃及 ③古巴 ④巴拿马 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ D 【本课小结】 【单元总结】 知识点归纳： 1．印度：二战中，印度再次掀起民族独立运动高潮。1947年，英国被迫同意印度独立，但把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。后来，印、巴分别成立了共和国。 2. 埃及：952年埃及独立；1956年收回运河主权。 3. 纳米比亚：1992年纳米比亚独立，帝国主义殖民体系崩溃。 【单元总结】 知识点归纳： 4. 中东地区 中东战争：1948年（以色列国建立）至1973年，阿拉伯国家和以色列国家之间发生了四次战争，史称中东战争。 中东矛盾：历史、宗教、种族等因素，使中东矛盾复杂化；对水资源的争夺，加剧了冲突；同时中东地区的地理位置和战略地位极为重要，石油资源十分丰富，列强在此进行长期的角逐，它们的介入，使中东问题更加复杂。巴以冲突是中东问题的关键。 【单元总结】 相关链接： 1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。此后，和平共处五项原则被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本原则。 独立后的民族国家在振兴民族经济、促进社会发展、维护国家主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面作出了不懈努力。 谢谢观看！ 第13课 动荡的中东地区 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴 【教材分析】 本课教材由三个部分组成，分别从历史渊源、20世纪40年代阿以最初的冲突和20世纪50年代的苏伊士运河战争等角度，介绍了中东问题的由来和发展。 中东地区是一个特定的政治地理概念，这里蕴藏极为丰富的石油和天然气资源，历史上民族关系错综复杂，民族的、宗教的和领土的矛盾相互交叉在一起，加之外部势力和大国的插手与介入，使这一地区自二战以来，成为当今世界上矛盾集中，冲突频发，动荡多变的热点地区之一，至今仍然备受世人的关注。历史上，造成中东地区情况复杂的有诸多因素：主要是不同的民族在不同时期都统治过此地、宗教信仰之间的差异、领土纠纷以及殖民统治者实行的“分而治之”的政策，这些因素导致主要矛盾阿以之间的矛盾，巴以冲突成为中东问题的关键。 【重点、难点讲解】 一、教学重点：战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。 1.战火频仍的中东： 知识链接： （1）中东的地理位置： “中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带，泛指地中海东岸和南岸。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。 现在一般说的“中东”包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗和土耳其等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。 中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。中东是欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的百分之六十以上。 【重点、难点讲解】 一、教学重点：战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。 1.战火频仍的中东： 知识链接： （2）巴勒斯坦问题的由来： 巴勒斯坦问题是历史遗留问题，这一地区曾是古代犹太人的栖息之地。公元1世纪，在外族侵入和迫害下，犹太国家灭亡，犹太人背井离乡，流散到世界各地。7世纪，阿拉伯帝国占领巴勒斯坦，逐渐形成巴勒斯坦阿拉伯人。一战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治”地区。19世纪，“犹太复国主义”运动大规模兴起，流落在世界各地的犹太人纷纷返回巴勒斯坦地区定居，从此形成了阿犹两族长达百年的土地争夺大战。 【重点、难点讲解】 一、教学重点：战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。 1.战火频仍的中东： 知识链接： （2）巴勒斯坦问题的由来： 二战后，在英、美、苏等国的操纵下，联合国通过了巴勒斯坦分治的决议，结束了英国在巴勒斯坦的统治，并撤出军队，在巴勒斯坦土地上建立了两个国家，即阿拉伯国、犹太国。