《宋金南北对峙》教案04.doc

第11课 宋金南北对峙教案 一、教学目标： 1、知识与能力 （1）知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。 （2）知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。 （3）了解宋金和议的主要内容。 2、过程与方法 通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。 （2）女真族对东北地区的开发，发展和巩固统一的多民族国家作出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。 二、教学重点、难点 1、教学重点：宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争。 2、教学难点：正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用。 三、教学过程 导入新课： （教师播放《满江红》曲），同学们，这首催人奋进、激情高亢的抗金战歌，你们知道它的作者是谁吗？ 那么，诗词中“靖康耻”指的是什么历史事件？“胡虏”指的是哪个民族？宋金对峙的局面又是怎样形成的呢？我们通过本节课的学习来了解这些问题。 讲授新课： 一、靖康之变 1、金政权的建立 图片展示：“骑马的女真男子”，组织学生讲述女真族生活状况、金政权是怎样建立的？ 2、金灭辽 金与辽的关系如何？ 概括：抗辽——灭辽。 过渡：金强大起来后灭了辽，当时中原地区是政权呢？它们能友好相处吗？ 3、金灭北宋 提问：面对辽的大举进攻，北宋统治者又是怎样做的？北宋军民是怎样做的呢？结局如何？金对北宋的战争是正义的吗？为什么？ 分析：因为当时金政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争，金军南下一路烧杀抢掠，给中原人民带来深重灾难。 二、南宋军民的抗金斗争 1、南宋政权的建立 金灭北宋的同一年，北宋皇族赵构在南京称帝，后来定都临安，历史上称南宋。赵构就是宋高宗。 过渡：南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻，南宋军民进行了坚决的抵抗，其中最典型的事例是什么？ 2、岳飞抗金 多媒体出示有关岳飞图片，请学生说说关于岳飞抗金的故事。 想一想：岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？ 分析：因为岳飞抗金是正义的，符合人民愿望，得到人民的拥护和支持，这是根本原因； 岳家军纪律严明，战斗力强；其他抗金部队斗争支援和配合。 1140年，岳飞带领宋军大败金朝骑兵主力，取得郾城大捷。 议一议： 正当岳飞节节胜利、捷报频传之际，宋高宗、秦桧为何令岳飞班师回朝？ ②岳飞受命回朝的结局如何？ ③岳飞领导的抗金斗争有什么重要意义？岳飞为什么受到人民永久怀念？ 过渡：由于南宋军民的英勇斗争，金在南下过程中耗费了大量的人力物力财力，很难消灭南宋政权，大家想当时双方最想要的结果是什么？ 3、宋金和议 提问：宋金达成了怎样的和议？产生了怎样的影响？ 引导学生结合澶渊之盟进行比较，从对于汉族政权和整个中华民族两个方面全面的分析问题。 三、金朝变革女真习俗 1、目的： 提问：金本是一个游牧民???，宋金和议后对其占领宋的大片领土采取了什么措施呢？金统治为什么要变革旧俗？ 2、改革措施及影响： 金统治者采取了哪些措施改变女真旧俗？ 这些改革措施产生了怎样的影响呢？ 议一议：岳飞能不能被称为“民族英雄”？ 分析：不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同外国侵略得进行斗争，而岳飞仅仅代表了我国境内的一个民族，宋金之战是兄弟之战。岳飞抗金的斗争，属于中华民族的内部矛盾，因此，岳飞不能算作是民族英雄。但岳飞的爱国精神，长期激励着后世。历史和人民永远是公正的，爱国爱民者受到