《引领时代的思考》 课件2.ppt

1．17－18世纪，理性主义兴起的根本原因是（　　） A、资产阶级的壮大 B、西欧资本主义的迅速发展 C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力 D、自然科学取得长足进步 B 2.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我捍卫你说话的权力。”这表明他（ ） A、反对君主专制 B、反对教会控制 C、提倡人身自由，权利平等 D、倡导君主立宪 C 3.孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出了：（ ）?????????????? 4.路易十六在狱中哀叹说：“是卢梭毁了整个法国。” 罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是导师。” 这两句话中涉及到了哪两个历史事件：( ) A.文艺复兴 美国独立战争 B.启蒙运动 美国独立战争 C.文艺复兴 法国大革命 D.启蒙运动 法国大革命 A.君主立宪 B.三权分立 C.人民主权说 D.社会契约论?????? B D 4.阅读下列材料： 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。 ????????? ??????????????????????????????????????????????——孟德斯鸠 请回答： （1）上述材料体现了哪种思潮？ ? （2）这种思潮宣扬哪些思想？起到了什么作用？ 启示： 思想解放推动社会进步。 没有革命的理论，就没有革命的运动。 我们要理性地去思考、分析、解决问题。 我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为理想而奋斗的勇气。 想一想： 你怎样评价伏尔泰的观点？ 积极：猛烈的批判了封建专制制度，信奉自然权利说，认为“人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利”。主张人人在法律面前平等。 局限：认为财产权利的不平等是不可避免的。他把英国的君主立宪制理想化了，认为最理想的是由“开明”的君主按哲学家的意见来治理国家。反映上层资产阶级的利益，主张开明君主制。 * 第22课 引领时代的思考 (启蒙运动) 世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济上和政治上取得了巨大进步，而且在思想理论方面出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论和观点。伟大的导师列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”近代历史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。 一、冲出思想的牢笼 1、思考14-19世纪欧洲四次思想解放运动分别是什么？ 2、欧洲四次思想解放运动的代表人物及观点。 第一次思想解放运动 文艺复兴运动 第二次思想解放运动 启蒙运动 第三次思想解放运动 自由主义 第四次思想解放运动 社会主义思想 影响人类历史进程的四次思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、莎士比亚等 17—18世纪 主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：“自由”“平等” 代表人物：亚当·斯密等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：马克思主义 代表人物：马克思、恩格斯 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪科学社会主义 14-17世纪人文主义 19世纪自由主义 17-18世纪理性主义 以人为中心认识世界 提倡理性，否定权威 要求政治上、经济上自由和平等 社会主义必然胜利的美好理想 二、理性的追求—启蒙运动 “启蒙”的含义： 兴起原因 a、17－18世纪，西欧资本主义迅速发展； c、封建专制不断侵犯与剥夺人民群众的利益； d、资产阶级力量的壮大。 b、自然科学取得了长足的进步； （根本原因） 启迪 蒙昧、愚昧、迷信、无知 人们摆脱 启蒙思想为什么发源于英国？ ①17世纪，英国资本主义最发达； ②17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生。 代表人物：霍布斯（1588-1679），洛克（1632-1704）。 理性主义 用科学知识来认识事物，对其进行 合理的分析、思考、判断和处理。人们 把这个时代称为“启蒙时代”。把他们倡 导的思想称为“理性主义”。即启蒙思想 家用人的思考和判断去批判教权主义、 专制主义，以达到资产阶级号召的消灭 专制王权、贵族特权和等级制度，实现 政治民主、权利平等和个人自由。 伏尔泰 孟德斯鸠