《祖国统一的历史大潮》教案05.doc

课 题 第13课祖国统一的历史大潮 学 习 目 标 知识与能力：掌握邓小平明确提出的“一国两制”构想的基本含义。 说出香港、澳门回归祖国的时间和设立特别行政区的史实。 过程与方法：分析时事资料，培养学生基本的历史分析能力，加深对课文内容的理解。 情感态度与价值观：在分组知识竞赛中，培养学生团结合作、积极进取的精神。 重 点 难 点 重点“一国两制”这一基本国策的含义。培养学生分析历史资料的能力。难点说明“一国两制”构想是“天才创造”。请同学们欣赏音乐然后回答问题。（播放《七子之歌澳门》“一国”指以社会主义制度为主体的中华人民共和国，是唯一能够代表中国的合法政府，世界上只有一个中国。“两制”指在一个中国前提下，中华人民共和国主体部分坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度，５０年不变。 这首歌的歌名是什么？（七子之歌澳门）作词的是谁（闻一多）你知道“七子”指哪些地方吗？（香港、九龙、澳门、台湾、威海卫、广州湾、旅顺大连）要求同学们预习课文，现在再给同学们５分钟时间阅读课住知识要点，为抢答文，在阅读过程中要注意抓问题做准备。这些地方曾被殖民者侵占，闻一多为每一个地方分别写了一首诗，每首诗的末一句都是“母亲，我要回来，母亲！”七首诗合称《七子之歌》。同学们进行紧张的抢答，抢答过程中可以翻书、讨论，答对每题分，答错倒扣分。分析料，讨论问题 材料：（1） 澳门回到中国已经四年，其赌城特色没有丝毫改变。 （2） 中国政府严禁赌博，赌博是违法行为。 问题：中国政府为什么不在澳门禁止赌博？ 所谓要点，主要指与重大历史事老师给出时事资料，同学分组讨论，每一个组都必须回答问题，老师根据回答问题的情况给分。中国政府实行“一国两制”允许澳门保持原有资本主义制度不变，没有标准答案，可以进行多元评《七子之歌》 分组交流讨论材料 大家互相交流：在本课学习中你学到了哪些历史知识?? 你学到哪些学习方法? 你在情感体验中感受最深的是什么？ 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：