《大众传媒的兴盛》教学设计3.doc

课 题 第20课 大众传媒的兴盛 教 学 目 标 1、知识与能力：知道 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 你可以想象你的生活中：没有报纸、广播、电视、电影、网络吗？请学生回答:大众传媒的含义，然后指出：在群众间传播信息的媒介。 【新课探究】 一、报刊 1、《申报》（上海） ①向学生简介中国报刊的发展历史。引出近代中国影响最大、发行时间最长的中文报纸《申报》。 ②结合课本第131页的《申报》图，让学生回答《申报》的排版方式，老师总结：早期采用同治年号、农历纪年，排版顺序为竖排并由右至左，字体为繁体，文体为文言。 ③向学生介绍《申报》的发展史和作用：翔实地记载了中国近代社会发展变化的曲折历程，保存了大量的政治、经济、文化、军事和社会生活等方面的史料，成为“近代史的百科全书”。（P131第一段） 2、报纸出现的意义 组织学生讨论：报纸出现的意义？（结合课本第134页“阅读与思考”）然后指出：反映了民间心声，具有一定的舆论导向作用；改变了人们的生活方式与习惯（远至国内外大事，近至物价涨落，人们离不开报纸，看报成了人们生活的一部分）；丰富了人们的信息来源和知识来源；推动了近代工业的发展，也增加了产业工人和知识分子的队伍；便于各种思想主张的宣传。 二、近代出版业 1、“近代中国文化的双子星”——商务印书馆（上海）、中华书局（上海）。 商务印书馆是近代中国最大的出版机构，在翻译介绍西方的科学、文化，保存和传播传统文化以及促进近代教育的发展等方面，作出了重要贡献。 让学生看课本第133页的商务印书馆的图，向学生介绍商务印书馆的创业史，（商务印书馆是中国近现代出版事业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海,1954年迁北京。100年来，商务印书馆出书3万余种。目前,以翻译介绍外国哲学、社会科学的学术著作和编纂出版语文工具书为主要任务，兼及研究著作、教材、普及读物等。香港、台北、新加坡、马来西亚吉隆坡都设有商务印书馆。） 中华书局 向学生介绍中华书局的历史：中华书局成立于1912年元月，是中国历史最悠久的出版社之一，由陆费逵（伯鸿）先生在上海创办。建局之初，奉行“开启民智”的宗旨，以编辑出版各类教科书为主，在传播科学文化知识，推行新式教育方面，起了积极的作用。建局不久，中华书局的出版事业得到迅猛发展，在国内出版业占有十分重要的地位。同时，中华书局云集了一大批专家学者及社会名流，如梁启超、于右任、范源濂、马君武、田汉、张闻天、潘汉年、徐志摩、钱歌川、陈伯吹、张相、舒新城等，并陆续出版了《中华大字典》、《辞海》、《四部备要》、《古今图书集成》等颇有影响的书籍，编辑出版了《大中华》 《新中华》、《学衡》、《中华学生界》、《中华小说界》、《小朋友》、《中华故事》等20余种深受读者欢迎的刊物。 2、近代出版业的特点和影响 近代出版业借助不断改进的机器印刷技术，书籍印刷数量急剧增加，出版速度更快，传播范围更广。近代出版业作为一种新兴传媒，对于文化与知识的传播、社会生活的扩展，都产生了深远的影响。（P132） 三、无线广播 1、无线广播的出现：第一次世界大战结束前夕。 2、国内首家广播电台：1923年一个美国人在上海创建的无线电台开始播音。 3、中国人自建的第一座电台：1927年上海新新公司广播电台。 4、无线广播的特点 传播速度快，覆盖面广，内容丰富，大批不识字的民众也成为新媒体的受益者。 【总结巩固】 鸦片战争后，大众传媒的兴盛有何积极意义？学生回答后指出：鸦片战争后，随着西方文化的深入，伴随西方文化而来的大众传媒也纷纷在中国出现，它们极大地丰富了人们的生活方式，提高了大众的文明程度，也推动了近代工业的发展，改变了中国生活的阶级结构。介绍西学，传播文化，保存文明，教育民众，近代中国大众传媒的兴盛，对政治、社会经济生活产生了巨大影响。 【真题训练】 1、下列历史事件，出现在上海的是( D ) ①创建京师大学堂 ②创办《申报》 ③创办商务印书馆 A、①② B、①③ C、①②③ D、②③ 2、《申报》的性质是( A ) A、商业性报纸 B、官方报纸 C、娱乐性报纸 D、区域性报纸 【教学实践与反思】 在课堂教学中实施情景教学不仅调动了学生求知的积极性，增加了学生的学史兴趣，而且增强了学生的民族意识和人文精神。同时由于情景教学也为学生搭建了施展才能的舞台，学生的主体性得到了发挥,不再把学习当成一种负担，而是当成一种乐趣，把上课当成是一次展现自我的良机，从而使学生的综合素质能力不断提高。