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《欢乐的小雪花》教案03教学目标1、情感态度与价值观：用优美柔和的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》,唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。 2、知识与技能：学会感受三拍子韵律，演唱歌曲 3、过程与方法：在听听、唱唱、敲敲、演演中，学会歌曲 教学重点感受三拍子的韵律，用柔美的声音唱出天真的童趣。 教学难点附点音符和四分休止符的演唱 教学过程一、导入 欣赏《雪绒花》问题：你看到了什么 师：今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，结束请你告诉我你看到了什么？ 师：雪绒花。什么季节来了？你们喜欢冬天吗？冬天你们喜欢做什么？当你们在雪中尽情玩耍的时候，注意到漫天飞舞的小雪花了嘛？，你能模仿雪花飞舞的动作吗？ 《雪绒花》律动 二、诗歌朗诵《欢乐的小雪花》 问题：你最喜欢哪一句？ 师：小雪花们的舞蹈动作真优美，老师也想用诗歌来赞美一下美丽的小雪花，听完 三、学唱新歌 教师范唱 问题：几拍子？情绪如何？ 师：我们来听听小雪花唱了些什么？请你听听这首歌曲是几几拍的，情绪如何 师：这首歌曲的名字叫做《欢乐的小雪花》，他是三四拍的歌曲，情绪是优美抒情的。三四拍歌曲的节奏特点是强弱弱，我们用拍手拍腿来做一做。 用“lu”来哼唱旋律 演唱歌曲 用悄悄话的方式来演唱歌曲 师生对唱 ，比一比谁唱的好 解决难点：四分休止符的地方要停一拍 师：这个休止符的地方，是飞来的雪花，老师用小铃来提示大家要停一拍。所以你们唱的时候要唱的短一点。 舞蹈律动 师：小雪花的歌声真动听，让我们一起随着满天的雪花跳一跳 说明：第一遍让学生做三拍子的律动，第二遍学生表现雪花舞蹈 小乐器伴奏 师：小雪花的舞蹈动作都特别美，希望你们以后能表现出更多更好地雪花动作。让我们来为小雪花伴奏，老师为大家准备了青蛙响板和小铃，你们觉得怎么样演奏好听？ 四、综合表演 师：下面我们进行综合表演。今天你们就是一只美丽的小雪花，所以一定要用 柔美的声音，和随风飘洒的舞蹈动作，把雪花的美表现出来。 分组表演：1、左边舞蹈 2、右边歌唱 五、 总结