课件品德与社会三下教案.docVIP

原设计者：徐雅雯（四明山镇校） 2015 年 2 月 26 日 课题 《社区——我的大“家”》 第 1 课时 总课时 2 教学目标 1.认识社区，了解社区的概况。 2.知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。 3.热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。 课时重点难点 1.通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的基本作用。 2.培养学生热爱社区的思想感情。 教学准备 课件、音乐《可爱的家》、“五室三站二栏一校一场”的视频介绍、社区的介绍（CD）、课本P5页的调查表 了解社区机构、社区设施、社区特色 教学过程 谈话引入，学习社区 1.同学们，我们是老朋友了，你们想知道老师家在哪儿吗？我的家在这里，我们这一片还有个名字叫“XX社区”（边介绍边点地图，同时地图上出示“XX社区”）请问你家在哪里呢？（让学生也在地图上指出，明确自己生活的小区和相应的社区关系。） 2. 原来我们的家都在社区里，今天就让我们一起来聊聊社区。(板书课题：社区) 3. 出示“开心社区，你说我说”。 （请同学们来说一说自己对社区的理解。学生畅所欲言地说，教师加以总结整理，大致形成以下要点，说对其中一个意思的加以表扬： a、社区是由附近的左邻右舍组成的群体； b、社区里有为居民的正常生活提供便利服务的基本设施； c、社区里有一些专门的组织机构和工作人员专门为维持大家正常的生活忙碌