《班集体真温暖》教案2.docVIP

《班集体真温暖》教案 教学目标 1、知道自己的长处和短处，能发挥自己的长处与同学相互配合，共同做事。 2、与同学团结友爱，互相帮助。 3、做自己力所能及的事情，为集体争光。 教学重难点 1、与同学相互配合，共同做事。 2、交流集体生活感受的技能，帮助同学的相关技能。 教学过程 一、独一无二的你和我。 同学们，我们相处快两年了，在咱们班里我有很多好朋友，你们知道他们都是谁吗? 1、教师口述(或用绘画表现)儿童甲的特点，提问:同学们知道我的好朋友是谁吗？ 2、儿童回答，教师给予评价。 3、教师酌情再说出几个儿童的特点请大家猜、。 4、教师：你怎么一下子就猜出来了？真了不起！ 5、儿童回答。 6、教师：哦，他也是你的好朋友啊！刚才，我把我的好朋友介绍给你们了，我很想知道你们的好朋友是谁，你们也这样互相猜一猜对方的好朋友，好吗？ 7、猜谜互动。 给儿童时间，让其将自己好朋友的特点编成谜语或儿歌，或者用自己喜欢的方式表达出来、编好的儿歌在集体中表演，或者分组进行猜朋友活动。 二、优点发布会。 儿童组成小组，5——6人围坐在一起，小组成员内每位同学集中提出优点，每人每次说一条优点，轮流发言，不要间断，依次进行。 三、向你说句心里话。 每个儿童根据刚才的优点发布会，也可以根据自我评价，写下自己最认可或者最得意的三条优点或长处，同时总结自己的缺点是什么、也可以请好朋友指出自己的缺点，自己认同后写下