七年级道德与法治下册 第一单元 让青春充满活力 第三节 把握青春节拍教案 湘教版.docVIP

《把握青春的节拍》教学设计 第一课时 男生和女生 教学目标： 男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。 教材重难点： 重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。 难点：理解男女生交往为什么是必需的。 课前准备： （小调查，可制成简单的表格） ①最近，不与男/女同学讲话最长时间是多久？ ②后来，因为什么原因讲话了？ ③从中，你有什么感受？ 诗朗诵《男孩.女孩.青春》（配以轻柔的音乐） 歌曲《让世界充满爱》 教学过程： 1、小组内交流调查结果。A请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人，再此基础上，分别请同学谈原因和感受。B引导学生得出结论：男女生之间不能没有交往。 用男女生交往中一些最不让人注意的问题，引起对相互间交往的思考。 畅谈交流：你喜欢与怎样的男生/女生交往？小组内交流，再请代表发言。 讨论：你现在有异性朋友吗？你们又是如何交往的？相互间的交往给你们带来了什么好处？（可以引导同学举些例子，通过对此讨论，加深对男女生间友谊的认识。） 真情互动： A用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生（本班），同时写出对方的优点和你对他/她的青春祝福。B彼此传送祝福