《光的反射》教案6.docVIP

《光的反射》教案 教学目标： 一、知识与技能： 1、了解光在一些物体表面可以发生反射。 2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、理解反射现象中光路的可逆性。 4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 二、过程与方法： 1、通过实验，观察光的反射现象。 2、体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。 3、经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。 4、通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 三、情感、态度和价值观： 1、在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。 2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 3、鼓励学生积极参与探究活动。 教学重点：用探究法研究光的反射定律。 教学难点： 用光的反射解释一些简单现象。 教 具：激光手电、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片、手电筒(玻璃上有1~ 2 mm缝隙的黑纸)、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条。 教学过程： §5-2 光的反射 教学过程 一、引入新课 教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢？这是因为他们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。