《小小鞋店》教学案3.docVIP

《小小鞋店》教学案3 教学目标：? 1. 让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。? 2. 让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。? 3. 通过创设情境，让学生在自主探究中掌握对数据进行简单的分析。? 4. 通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。? 教学重、难点： 让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。? 教????法： 创设情境与引导学习相结合。? 学????法： 动手操作进行自主学习。 教学准备： 相关课件、投影平台、小黑板。????? 教学过程：?? 一、创设情境，引入新课。? 小朋友，你们穿的鞋是多大号的呢？今天淘气班的同学们想开一个模拟的鞋店，下面我们就一起来看看他们是怎么做的？?(教师板书课题)?二、探索新知。? 分析统计表。 这就淘气班所有同学的鞋号，你从中发现了什么？(生小组自由发言，然后全班汇报)? 绘制统计图。? 为了更直观的看出全班同学鞋号的情况，还有什么好办法？引导学生回答出绘制统计图。? 教师提示：?从一年级开始我们就学会了制作统计图，?(课件出示几个以前学过的统计图)，这些你们还记得吗？? (课件出示80页的统计图)瞧。统计图还可以这样画。你能把它补充完整吗？先小组商量商量，然后再独立解决在书上!学生先以小组为单位商量，找到解决问题的方法后，独立完成在书上。教师巡视全班，对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助，大部分学生完成后，教师组织全班订正。? 简单的分析。? A:从统计图上你知道了什么？自己说说!? B:学生在自己说的基础上，教师请人说给大家听。? 学生以小组为单位分析统计图中的数据，教师组织学生汇报。??? 三、当堂训练。? 1.?练一练第2题。? 课件出示2题的统计图。? 要求:?? (1)学生独立审题，独立完成。? (2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法。? (3)教师组织个别学生汇报自己的答案。? 四、课后小结：今天你学会了什么？? 五、布置作业：回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统计图表的资料，明天课堂上交流。