2017-2018年高中历史 专题9 当今世界政 治格局的多极化趋势 第1课 美苏争锋课件 人民版必修1.pptVIP

〔课标引领〕 (1)了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 (2)简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 (3)了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 〔主干线索〕 本专题主要讲述二战以后世界政治格局的演变。 二战改变了世界政治格局，战后初期形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的局面，严重威胁了世界的和平与安全；20世纪70年代以来，随着西欧、日本的迅速崛起，资本主义世界呈现出美、西欧、日本三足鼎立的局面；而第三世界的崛起和中国国际地位的不断提高，则又极大地冲击着两极格局。多种力量分化组合，使得世界出现了多极化趋势，和平与发展成为时代主题；20世纪八九十年代，东欧剧变、苏联解体，两极格局至此终结；目前，新的政治格局尚未形成，“一超多强”成为过渡时期国际关系的基本框架，世界政治格局正向多极化方向曲折发展。 〔学法建议〕 (1)理清本单元基本线索：二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。 (2)本单元涉及的历史概念较多，学习过程中要针对概念的不同属性，分门别类地处理好概念与教材的关系，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析评价。 1945年，一位苏联外交官在一个十分友好的场合送给美国大使哈里曼一份珍贵的礼物—— 一座雕刻得异常精美的美国国徽，也就是一只木雕老鹰。哈里曼珍爱地将它挂在自己的书房里。七年后美国情报人员偶然发现它是一只窃听器，恼怒之余，美国将计就计，利用这只窃听器向苏联输送大量假情报，直到八年后的1960年才公开此事。你偷听我七年，我欺骗你八年，这场长达15年的谍报战反映了二战后国际关系的什么特点？美苏针锋相对采取了怎样的措施？对世界造成了什么样的影响呢？ 本课主要讲述了二战后美苏争霸的背景、表现、影响。图示： 一、两极对峙格局的形成 1．历史背景 (1)二战后期，________体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。 (2)美苏两国在社会制度和__________上的矛盾冲突日益加剧。 (3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“__________”。 (4)苏联的军事力量空前壮大，成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。 点拨提示：1.雅尔塔体制、两极格局、“冷战”之间的关系 2．形成过程 (1)美国的冷战政策： ①序幕：1946年3月，丘吉尔发表了“______”演说，主张遏制苏联，对抗世界共产主义运动。 ②政治上：1947年，杜鲁门提出美国要援助“自由”国家，遏制共产党的扩张，即“____________”。 点拨提示：“冷战”以杜鲁门主义的出台作为开始的标志，但首先发出“冷战”信号的是英国首相丘吉尔。 ③经济上：1947年，马歇尔针对欧洲国家出现的经济困难，提出了欧洲经济援助计划，即________计划。 思维拓展： 杜鲁门主义与马歇尔计划有怎样的关系？ “杜鲁门主义”公开反共反苏，“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的延续和扩大，采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。 ④军事上：1949年，以美国为首的12个国家签订了《北大西洋公约》，组成军事政治集团——______________组织。 (2)苏联的反击措施： ①政治上：1947年成立“共产党和工人党________”。 ②经济上：1949年成立________________，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。 ③军事上：1955年，以苏联为首的__________组织建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 二、冷战局面下的国际关系 1．全面冷战 (1)德国分裂： ①背景：苏、美、英、法四国分区占领，冷战逐渐加剧。 ②分裂：1949年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志______共和国。 (2)朝鲜分裂： ①背景：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界形成了两个占领区。 ②分裂：1949年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了__________和朝鲜民主主义人民共和国。 (3)古巴导弹危机： ①原因：__________年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。 ②结果：经过美苏两国的谈判，______最终从古巴撤走导弹。 2．局部“热战” (1)朝鲜战争： ①原因：1950年，美国干预朝鲜内战，中国进行了__________战争。 ②结果：__________年，战争双方签订停战协定。 ③影响：是二战后的第一次大规模__________。 (2)越南战争： ①原因：1961年，美国发动侵略越南的“___