2016届六年级语文上册 第14课 济南的冬天课件3 鲁教版.pptVIP

带着问题，齐读首段 为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？ 温晴 与北平比 无风声 与伦敦比 无重雾 与热带比 无毒日 喜爱 宝地 对比 作者生活经历 老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。 注 音 镶边（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 暖和（ ） 着急（ ） 发髻（ ） zhuó zhù chéng huo jì zǎo báo kān xiāng 水藻（ ） 着落（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) zháo 默读2—5节 ，合作交流 济南是个有山有水的好地方，作者描写了那几幅山景图,各有怎样的特点？济南冬天的水奇特在哪里？ 小山摇篮图 —温暖 —卧 （小水墨画） 淡雅 山上 —矮松顶着白花 像看护妇 山尖 —全白 给蓝天镶银边 —白雪黄草 山坡 穿花衣 山腰 —露粉色 害羞 薄雪覆盖的小山 山上 山尖 山腰 镶银边 矮松顶着白花 山坡 穿花衣 露出粉色 秀气 顶、镶、穿、露四个字用词凝练，突出薄雪覆盖下的小山的秀美动人。 空间 顺序 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 温暖 秀气 淡雅 冬天，济南的水奇特在哪里？ 读思议说 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 （空灵水晶图） 第3节和第5节在写景顺序有什么不同之处? 薄雪覆盖的小山 水色 自上而下的空间顺序，山上、山尖、山坡、山腰…… 自下而上的空间顺序，水面上、空中、半空中 。 这就是冬天的济南： 慈善如娘亲， 可爱似少女， 清亮赛水晶。 济南的冬天 温晴 宝地 赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。 甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和。 运用了比喻、拟人，把山描写得小巧可爱，充满温情。 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。 甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。 拟人手法把薄雪写得情态可掬。 拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机。 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 写作特点： 1、善用比喻和拟人，给人美感。 2、寓情于景，情景交融。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。 自拟题目，字数不限。 * 老舍 济南的冬天 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，被誉为 “人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》 。 作者简介： 预习卡 1、生字词: 镶边 贮蓄 澄清 水藻 暖和 发髻 看护 薄雪 着落 着急 2、思考 济南的冬天总的特点是什么？ 学习卡 济南冬天温情的特点，你是从哪些语句中感受到的？ 请同学们大声朗读课文，圈画出相关的语句，并作简要批注,然后小组讨论交流。 济南的冬天－对比手法 作者运用了三组对比： 济南的冬天与北平的冬天比较 济南的冬天与伦敦的冬天比较 济南的冬天与热带地方比较 对比的结果是： 北平的冬天风声满天 济南的冬天无风声 伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天无重雾 热带地方的冬天日光火毒响亮 济南的冬天无毒日 真得算个宝地 请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是一个理想的境界？ ????????????????????????????????????????????????