2017-2018年高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度单元综合检测 岳麓版必修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度单元综合检测 岳麓版必修1 (时间：90分钟　分值：100分)一、选择题(每小题2分共50分)《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐天下为家各亲其亲各子其子货力为己大人世及以为礼。”这一记载反映了(　　)分封制开始出现阶级矛盾尖锐社会贫富分化严重王位世袭制代替禅让制解析：根据材料“今大道既隐天下为家”体现了“公天下”到“家天下”的转变故A项错误；根据材料“各亲其亲各子其子”强调的是家族B项错误；根据材料“货力为己大人世及以为礼”也仅体现了人自私的一面故C项错误；根据材料“天下为家”体现了家天下的开始；“大人世及以为礼”体现了世袭制成为定制故D项正确。答案：D《中国大百科全书》中说：这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。这种制度是(　　)分封制 B．宗法制郡县制 D．世袭制解析：分封制是一种为巩固周王室统治而实行的A项错误；宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度故B项正确；郡县制是一种中央垂直管理地方的制度与材料“凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”不符故C项错误；世袭制是一种权力在一姓中世代相袭的制度而不是“对族人进行管辖和处置的制度”故D项错误。答案：B下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(　　)唐太宗通过玄武门之变继位宋太宗继承兄长宋太祖之位明太祖因太子亡指定嫡长孙继位清康熙帝死后皇四子继位解析：本题考查对嫡长子继承制的理解。 嫡长子继承制是西周宗法制的最大特点和原则在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子也就是明太祖的嫡长孙继承王位。答案：C周王将商代贵族也分封为诸侯其根本目的是(　　)保护贵族的世袭血统打破旧有附属国的界限调和统治阶级内部矛盾加强对奴隶和平民的控制巩固刚建立的西周政解析：分封制的根本目的就是：“封邦建国以蕃屏周”。答案：D汉武帝倡导“独尊儒术”后来汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度霸王道杂之奈何纯任德教用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的(　　)分封制度 B．井田制度宗法制度　 D．礼乐制度解析：本题考查对材料的分析理解能力。依据题干材料中“奈何纯任德教用周政乎”可知汉宣帝不同意“ “德教”即道德教化四个选项中只有D项符合道德教化这一含义。答案：D西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响其主要表现是(　　)嫡长子继承制　 B．反复出现的分封制三纲五常的伦理观 D．传统的宗族观念解析：本题考查对基础史实的再认再现能力。宗法制的核心是嫡长子继承制这对后世影响深远。答案：A四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑其中一段碑文是：“至于□国天下分而为七。□并四海变易古制始为□县更□、□分裂至□灭陈天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是(　　)周 B．秦汉 D．唐解析：依据石碑《九域守令图》中的“守令”和“并四海、为□县、灭陈、天下合一”等信息反映了秦灭六国统一全国置郡县的史实。可知□要求填的缺失的文A、C、D三朝与题干反映的信息不符。答案：B秦始皇时天下之事无大小皆决于上”。这突出地说明(　　)秦始皇非常勤政　 B．秦始皇总揽全国大权秦朝地方官员失职 D．中央集权制度已过时解析：本题的有效信息是“皆决于上”即反映了皇帝总揽全国大权。答案：B(　　)有利于皇帝决策时集思广益承继先秦的分封制度有效解决了皇权相权的矛盾强化君主个人独裁解析：从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁故可利于皇帝决策时吸取他人意见故A项正确；分封制是地方制度与材料内容不符故B项错误；秦朝设立三公九卿与皇帝集议增加了丞相的权力不能解决皇权与相权的矛盾故CD项错误。答案：A王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度这是势所必然若不是由于合理哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(　　)吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训秦灭六国实现统一后的需要是强化地方独立性的需要与秦朝所建立的中央集权制度相适应解析：本题可用排除法从秦始皇行郡县制的目的方面考虑是为了加强中央对地方的控制防止地方分裂答案：C中央集权制度是中国古代主要的政治制度以下对中央集权制度评价正确的有(　　)有利于统一的多民族国家的发展　②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件　③阻碍了社会经济的发展　④是专制统治产生的根源解析：中央集权制度在封建社会初期能够调动全国的物力、财力、人力开展大规模经济建设促进了经济的发展故③答案：B李贽说：“始皇帝千古一帝也”。唐朝吴兢说：“始皇暴虐至子而亡”。以下说法正确的是(　　)前者坚持历史原则评价秦始皇后者坚持道德原则评价秦始皇前者坚持道德原则评价秦始皇后者坚持历史原则评价秦始皇前者评