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2017-2018年高中数学 考点34 立体几何中的向量方法、(含2015年高考试题)新人教A版
考点34 立体几何中的向量方法
一、填空题
1.(2015·四川高考理科·T14)如图,四边形ABCD和ADPQ均为正方形,它们所在的平面互相垂直,动点M在线段PQ上,E,F分别为AB,BC的中点.设异面直线EM与AF所成的角为θ,则cosθ的最大值为 .
【解析】如图,建立空间坐标系,
设正方形的边长为2,则A(0,0,0),F(2,1,0),E(1,0,0),设M(0,m,2)(0≤m≤2),
则=(2,1,0),=(1,-m,-2),
cosθ=
令t=2-m(0≤t≤2),
cosθ=
答案:
二、解答题
3.(2015·安徽高考理科·T19),四边形,均为正方形,为的中点,过的平面交于F
(1)证明:
(2)求二面角余弦值.
【解题指南】()利用线面平行的判定和性质定理;
(2)建立空间直角坐标系,利用法向量求解。
【解析】(1)因为平面,平面,所以平面,又平面,平面平面=EF,所以EF//.
(2)以A为原点,分别以 为x轴,y轴,z轴单位正向量建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0), 而E是
的中点,所以点E的坐标为(0.5,0.5,1).设平面的法向量,又,由,得:
,令,则,
设平面的法向量,又,由同理可得:,
所以结合图形可得二面角的余弦值为。
4.(2015·天津高考理科·T17)(本小题满分13分)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=,且点M和N分别为B1C和D1D的中点.
(1)求证:MN∥平面ABCD.
(2)求二面角D1-AC-B1的正弦值.
(3)设E为棱A1B1上的点,若直线NE和平面ABCD所成角的正弦值为,求线段A1E的长.
【解题指南】以A为原点建立空间直角坐标系.
(1)求出直线MN的方向向量与平面ABCD的法向量,两个向量的乘积等于0即可.
(2)求出两个平面的法向量,可计算两个平面所成二面角的余弦值的大小,再求正弦值即可.
(3)设=λ,代入线面角公式计算可解出λ的值,即可求出A1E的长.
【解析】如图,以A为原点建立空间直角坐标系,
依题意可得A(0,0,0),
C(2,0,0),D(1,-2,0),
B1(0,1,2),D1(1,-2,2).
(1)因为M,N分别为B1C和D1D的中点,
得M(1,,1),N(1,-2,1),
所以=(0,-,0).
依题意,可得n=(0,0,1)为平面ABCD的一个法向量.由此可得·n=0,又因为直线MN?平面ABCD,所以MN∥平面ABCD.
(2)=(1,-2,2),=(2,0,0), =(0,1,2).
设n1=(x1,y1,z1)为平面ACD1的法向量,则
即
不妨设z1=1,可得n1=(0,1,1).
设n2=(x2,y2,z2)为平面ACB1的法向量, 则
,得
不妨设z2=1,可得n2=(0,-2,1).
因此有,于是.
所以,二面角D1-AC-B1的正弦值为.
(3)设直线NE与平面ABCD所成角为θ,依题意,可设,其中,则,从而。又为平面的一个法向量,由已知,得sinθ==,整理得,又因为,解得.
所以,线段A1E的长为.
5.(2015·新课标全国卷Ⅰ理科·T18)(12分)如图,四边形ABCD为菱形,∠ABC=120°,E,F是平面ABCD同一侧的两点,BE⊥平面ABCD,DF⊥平面ABCD,BE=2DF,AE⊥EC.
(1)证明:平面AEC⊥平面AFC.
(2)求直线AE与直线CF所成角的余弦值.
【解析】(1)连结BD,设BD∩AC=G,连结EG,FG,EF.
在菱形ABCD中,不妨设GB=1.由∠ABC=120°,可得AG=GC=.
由BE⊥平面ABCD,AB=BC可知AE=EC.又AE⊥EC,所以EG=,且EG⊥AC.
在Rt△EBG中,可得BE=,故DF=.
在Rt△FDG中,可得FG=.
在直角梯形BDFE中,由BD=2,BE=,DF=,可得EF=.
从而EG2+FG2=EF2,所以EG⊥FG.
又AC∩FG=G,可得EG⊥平面AFC.
又因为EG?平面AEC,所以平面AEC⊥平面AFC.
(2)如图,以G为坐标原点,分别以,的方向为x轴,y轴正方向,||为单位长度,建立空间直角坐标系G-xyz.
由(1)可得,,,,
所以,.
故.
所以直线与直线所成角的余弦值为
6.(2015·新课标全国卷Ⅱ理科·T19)(12分)如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=16,BC=10,AA1=8,点E,F分别在A1B1,D1C1上,A1E=D1F=4,过点E,F的平面α与此长方体的面相交,交线围成一个正方形.
(1)在图中画出这个正方形(不必说出画法和理由).
(2)求直线AF与平面
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