- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017-2018年高中语文 第七课 沈从文逆境也是生活的恩赐练习 新人教版选修《中外传记选读》
沈从文逆境也是生活的恩赐
一、夯基训练
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( )
A.干瘪/瘪三 场院/场所 伺候/伺机 干劲/劲旅
B.画帖/请帖 记载/转载 悖谬/绸缪 朔风/溯源
C.咀嚼/嚼舌 应战/应允 哄传/起哄 蜿蜒/剜肉
D.积淀/靛蓝 堡垒/堡子 行头/行家 箴言/缄口
解析A项,读音依次为biě/biē,cháng/chǎng,cì/sì,jìn/jìng;B项,读音依次为tiè/tiě,zǎi,miù/móu,shuò/sù;C项,读音依次为jué/jiáo,yìng/yīng,hōng/hòng,wān;D项,读音依次为diàn,bǎo/bǔ,xíng/háng,zhēn/jiān。
答案A
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.尘封 撕打 田塍 举步唯艰
B.强悍 暴躁 忿怒 报残守缺
C.拮据 惊骇 抱歉 食不果腹
D.擘画 缝罅 誊录 遂心所欲
解析A项,“唯”应为“维”;B项,“报”应为“抱”;D项,“遂”应为“随”。
答案C
3.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( ) (导学
“自然的人化”说一直遭到误解和反对,它常常被人们从字面含义上肤浅地理解为被人力开发了的自然对象。 ① ,“自然的人化”可以分狭义和广义两种含义。 ② 通过劳动、技术去改造自然事物,这是狭义的自然人化。 ③ 我所说的,是广义的概念。天空、大海、沙漠、荒山野林,没有经人去改造, ④ 也是“自然的人化”。 ⑤ “自然的人化”指的是人类征服自然的历史尺度, ⑥ 指的是整个社会发展达到一定阶段,人和自然的关系发生了根本改变。?
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其实 即 所以 所以 不但 而且 B 因为 / 所以 虽然 因为 / C 因为 即 而 并且 不仅 而且 D 其实 / 而 但 因为 /
解析整个文段谈的中心问题是“自然的人化”问题。首先提出反面的观点,然后谈论作者自己的看法。据此,第①处不能填“因为”,要填写具有转折意味的“其实”,排除B、C两项。比较②③两处后面的语句,可以看出这是一个并列关系的复句,故选用 “而”恰当。据此可确定答案。
答案D
4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 ( )
(1)别以为只有创大业才艰难,要做好平凡的工作同样需付出努力,付出终生的艰辛。想毕其功于一役,浮躁畏难,三心二意, ,都不可能做好。?
(2)学校教育中的挫折教育是很重要的。如果一个人在一帆风顺、小有成功的时候就自命不凡、 ,那么他很可能会在失意时遭到命运的报复。?
(3)针对中央近一年来重拳反腐的举措,一些人认为这是 。对此,中纪委立场鲜明,不管过去为人民做出过多大的贡献,在腐败这个大是大非问题上,绝没有讨价还价的余地。?
A.得意忘形 得陇望蜀 得鱼忘筌
B.得陇望蜀 得意忘形 得鱼忘筌
C.得鱼忘筌 得陇望蜀 得意忘形
D.得鱼忘筌 得意忘形 得陇望蜀
解析得陇望蜀:比喻贪得无厌。得意忘形:形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。得鱼忘筌:捕到了鱼就忘记了筌,比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件,也比喻达到目的后忘恩负义,背弃根本。
答案B
5.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.上海市教委将同步建设高中学生综合素质评价信息化平台,建立科学记录信息的监督机制,目的是为了确保高中学生综合素质评价信息规范有序、真实可信。
B.与追求“更快、更高、更强”的奥运精神不同,亚运会非奥项目更加注重另外一种非常简单的东西:参与和快乐。
C.技术是数字化产品的黏合剂、催化剂。许多产品的优劣与否取决于技术支撑能力,数字化教育产品往往离不开网络平台的支撑,内容和渠道是融合的。
D.2014年诺贝尔文学奖揭晓,法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得该奖项。帕特里克·莫迪亚诺是法国评论界一致公认的当今法国最有才华的作家之一。
解析A项,句式杂糅,“目的是”和“是为了”保留其一。C项,不合逻辑,“与否”应删除。D项,成分赘余,“公认”即“大家一致认为或承认”之意,应删除“一致”。
答案B
二、延伸阅读
(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。
胡佩兰:97岁高龄的仁心医者
①1916年,胡佩兰出生于河南省驻马店市汝南县县城北关。由于家庭条件不错,胡佩兰是新中国成立前的新女性,主张妇女解放,不裹脚,不当花瓶,不当金丝鸟,自力更生,学习知识,自由恋爱,为群众服务。1986年,胡佩兰70岁才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休。退休前在郑州铁路中心医院担任多年妇科主任医师,是医院著名的妇科专家。她曾带头攻克了多个妇科疑难杂症,也经常临危担纲危重手术。退休后胡佩兰先后在解放军3519职工医院和建中街社区卫生服务
您可能关注的文档
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1 人体的稳态(第3课时)血糖调节学案 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1 人体的稳态(第2课时)体温调节 水和无机盐的调节学案 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1 人体的稳态(第2课时)教案 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节——体液调节导学案(无答案)苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节素材 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第三章 酶的应用技术实践 第二节 制备和应用固定化酶素材 苏教版选修1.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节教案 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节(第1课时)人体生命活动的神经调节 人脑的高级功能学案 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节——神经调节导学案 苏教版必修3.doc
- 2017-2018年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节(第2课时)人体的体液调节 神经调节与体液调节的关系学案 苏教版必修3.doc
- 2025年企业国际化人才国际化战略与国际化人才培养体系优化报告[001].docx
- 2025年医疗器械国产化高端替代产业链全景解析报告[001].docx
- 2025年中国母婴用品行业市场细分领域市场规模分析报告.docx
- 2025年互联网行业反垄断监管对大数据行业的政策影响报告.docx
- 2025年数字艺术交易平台技术创新与产业升级前景报告[001].docx
- 新能源汽车高模量陶铝新材料研制项目招商引资方案.pptx
- 2025年无人机在国防军事与民用农业领域的应用拓展研究报告.docx
- 2025年农村生态环境治理与美丽乡村建设法律法规研究报告.docx
- 2025年冷链物流全程监控技术优化方案在冷链物流冷链设备中的应用报告[001].docx
- 柴油MSDS安全技术说明书_图文 .pdf
最近下载
- Unit 6 Rain or Shine (第3课时) 课件人教版(2024)英语七年级下册.pptx VIP
- 港珠澳大桥岛隧工程沉管隧道混凝土质量控制措施.pdf
- 2025年中考数学复习热搜题速递之尺规作图(2024年7月).docx
- 股市风险预警机制-深度研究.pptx
- 政策解读2025年中央一号文件PPT.pptx VIP
- 5.0MPa路面抗折混凝土配合比.docx VIP
- 17J927-1 车库建筑构造(OCR).pdf VIP
- XX市疾病预防控制中心-艾滋病HIV筛查实验室管理手册_精品.doc
- 2025年春季小学学校德育工作计划(1975字).docx VIP
- 渤海水泥厂包装车间除尘系统设计.docx
文档评论(0)