《秋天的雨》片段教学-闽江师范高等专科学校.docVIP

教学设计的内容是课文一个课时的内容 说课稿的内容是一个课时的内容 录像是挑教学设计中精彩的十五分钟（要点）进行片段教学  闽江师范高等专科学校 （20**）届毕业论文（设计） （一号黑体加黑） （空一行） 《 》教学设计暨说课稿 论文题目（居中、小二号 黑体） （空一行） 系 部 （以下 宋体四号） 专业(方向) 年 级 2015届 姓 名 班级/学号 指导教师 闽江师范高等专科学校 000 （职称） X X 小学 XXX （职称） 闽江师范高等专科学校 制 第一部分 《 》教学设计 论文题目（居中、三号 黑体） 空一行 【教学目标】（小四号 黑体） 1．认识“钥”“柿”等六个生字，会写十二个字； 2．有感情的朗读课文，读出对秋天的喜爱与赞美之情； 3．感受秋天的美好，培养学生对大自然的热爱之情。（小四号仿宋体字） 【教学重点、难点】（小四号 黑体） 重点：理解课文，体会作者对秋天的喜爱与赞美之情。 难点：读懂课文内容，了解秋天景色的特点，感受秋天的美，培养学生热爱大自然的情趣。（小四号仿宋体字） 【教学过程】（小四号 黑体） （空一行） 一、导入激趣，初读学词，梳理脉络（黑体小三号） （空两个字）（一）（黑体四号） （空两个字）1.（小四号 宋体） （空两个字）（1） 二、细读课文，从段突破，品味文字（黑体小三号） （空两个字）（一）（黑体四号） （空两个字）1.（小四号 宋体） （空两个字）（1） (空一行) 【板书设计】（小四号 黑体） 内容（小四号仿宋体字） 【作业设计】（小四号 黑体） 1.（小四号宋体字） 2. 第二部分 《 》说课稿 论文题目（居中、三号 黑体） （空一行） 一、说教材（黑体小三号） （空两个字）内容：（小四号 宋体） 二、说教法（黑体小三号） （空两个字）内容：（小四号 宋体） 三、说学法（黑体小三号） （空两个字）内容：（小四号 宋体） 四、说教学过程（黑体小三号） 一级节标题（一）（黑体四号）（二级和三级标题等也用黑体四号）（空两个字） 五、说作业设计（黑体小三号） 内容：（小四号 宋体） 六、说板书设计 内容：（小四号 宋体） 结束语：内容：（小四号 宋体） 闽江师范高等专科学校毕业论文（设计）成绩表 年 月 日 题目 姓 名 指导教师 及职称 系部 专业 班级学号 年 级 2013届 摘要： 指 导 教师意见 初评成绩：（ ） 评语： 签名 ： 年 月 日 答辩委员会意见 答辩成绩：（ ） 评语： 主席签名： 系部盖章： 日期： 年 月 日 填表说明：1、初评成绩、答辩成绩采用“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格” 五级制填写。 2、初评成绩达不到“优”的论文（设计）可不参加答辩，初评成绩作为学生论文（设计）成绩；初评成绩为“优”的论文（设计）必须参加答辩，答辩成绩作为学生论文（设计）成绩。 3、此表一式两份，一份上交教务处，一份各系留存。 闽江师范高等专科学校 毕业（论文）指导情况记录 学生姓名 专业与方向 班级 设计（论文）题目 第 一 次 指 导 指导时间： 指导方式： 指导内容： 指导记录 自己 填完 给指导老师看，他修改 了以后，在打印出来给他签字（请把这两行字删掉） 指导教师签名： 第 二 次 指 导 指导时间： 指导方式： 指导内容： 指导教师签名： 第 三 次 指 导 指导时间： 指导方式： 指导内容： 指导教师签名： 第 四 次 指 导 指导时间： 指导方式： 指导内容： 指导教师签名： 闽江师范高等专科学校教务处 制 注： （1）此表为指导教师指导学生撰写和修改论文（设计）的动态记录表，由指导教师填写。 （2）此表由学生保管，每次接受指导时交指导教师填写。论文完成后，按规定装订在论文文本内。  小学生典型案例分析（即教育小论文，题目自拟） 论文题目（居中、小二号 黑体） （空一行） XXX系 XXX专业 20XX届 学号 姓名