作品名称那天，我看见自己冰冷的躺着-艺术与设计学系.PDFVIP

2012(100 學年度)新竹教育大學藝術與設計學系 李澤藩教授美勞教育獎得獎者-- 蔡鎮宇 、黃鈴詠 、黃璽丹 、李晏彤 李澤藩教授在本校前身新竹師範服務30 年，1989 年李教授去世後，其子女有感於 李教授一生認同竹師、愛護竹師學生的教育精神，集資壹佰萬元成立李澤藩教授美 勞教育獎學金，以鼓勵本校美勞成績優良之畢業生，得獎學生的作品，將在本校的 展示專櫃展出一年，今年是第 16 次的頒獎。近年來本校學生屢屢榮獲全國各項美術 大獎，李澤藩教授美勞教育獎學金的鼓勵，功不可沒。 鳳凰膠彩畫創作獎得獎者-- 陳佑瑄 安遠公司本者推廣膠彩藝術的精神，念茲在茲地承接下鳳凰顏料台灣總代理之責 任，宗旨為的就是希望種下藝術之種子，讓膠彩在台灣藝術界裡開枝散葉。在此鳳 凰顏料安遠公司也期盼新竹教育大學的老師同學們與我們一同努力，讓膠彩藝術在 台灣更加發揚光大。 李澤藩教授美勞教育獎得獎者 作者：蔡鎮宇 作品名稱：苦澀九-信 媒材：油畫 年代：2012 創作理念： 在這社會正常運作之下，許多的事件經由不斷的刺激 覆蓋後原本荒唐的事，已由驚訝到視為理所當然， 對於當事人來說或許是重大的變故， 但對我們來說說充其量只是吃飽飯後的話題。 此件作品以信作為引導的事件， 看得的人不知發生甚麼事，只知其表象僅此而已。 李澤藩教授美勞教育獎得獎者 作者：黃鈴詠 作品名稱：見異絲遷 媒材：水墨 年代：2012 創作理念： 人們對山水的愛，寄予一種理想和願望。 連綿不絕糾結在一起的藤蔓，是我對家無限的思念。 我畫的是九重葛。我的家鄉在南部的高雄，是非常溫暖的的地方，而九重葛是非常普遍性的植物， 幾乎台灣所到之處都有他的身影，它需要在溫暖炎熱的氣候，才能開出茂盛又美麗的花。一路向 北的氣候隨緯度高而冷 ，花也開的越少，但我對家的思念是越來越長。 人的性格，莫不出自於家庭環境對你的影響。進而民族性影響一個國家，再者一種文化。人生的 迷你劇場是部沒有結局的連續劇，不斷上演，也不斷發生。這是一個在有機物種上最複雜的生物 鏈。我將這一切反映在創作上，透過有形的空間展現，傳遞自我無形內部不可見的精神力，好抒 發治癒我的相思病。 這系列的創作大多用寫實微觀的手法去表現，微觀細微處總有無法預料的驚喜，與身歷其境之 感。除了第一張賦予色彩外，大部分的色系以墨為主，不追求色彩的複雜豔麗，單純中能給人靜 穆的美感。更能讓我感到安穩、安定並且透過層層堆疊讓我感到踏實。經營這系列的畫，需要長 時間不間斷的經營。我把它當作每天的課題，更當成我的生活重心。 李澤藩教授美勞教育獎得獎者 作者：黃璽丹 作品名稱：虛實之間 媒材：琉璃，青銅，LED 年代：2012 創作理念： Fleeting Eternity 一閃即逝的永恆。 回憶起童年，如同水漂濺起瞬息即逝的水花一般，日久模糊的印象，就像落下的 水花與逐漸消逝的漣漪，人們總是渴望抓住快樂與回憶中的美好時光，即使是最 單純的點點滴滴。 李澤藩教授美勞教育獎得獎者 作者：李晏彤 作品名稱：華麗的面目 媒材： 紅銅、琺瑯、rp 輸出及uv 噴繪 年代：2012 創作理念： 處在這個徬徨困惑的年齡，時而為自身表現出的外在或面目感到顧慮， 像是厭惡自己的害羞或是刺人的言語，在這樣 自我撻伐的過程中，內心逐漸的變的退縮、退卻，甚至厭惡自己， 但，那是因為我們忘了，那些自以為的缺點，是構 成完整靈魂的一部分，因此，我用華麗的形象展現不被自己或他人喜愛的面目， 想表達，更像是嘶吼，坦承那就是自己的一個部分， 不必退縮或退卻，只要做自己。 含羞草：以中古騎士頭盔的零趕及含羞草蔓佈， 製造出安全感的視線喊害羞遮掩防衛的感覺。 咬人貓：以咬人貓的鏤空線狀圖從底部蔓延至上， 並以獅子魚魚鰭的形式彰顯氣勢。 鳳凰膠彩畫創作獎得獎者 作者： 陳佑瑄 作品名稱：憶兒時系列 媒材： 膠彩 年代：2012 創作理念： 每當翻開兒時的舊照片， 與哥哥燦爛的笑容就會勾起童年無憂無慮的快樂回憶。 反觀現在忙碌的日子， 手足之情似乎很難像小時侯一般無憂快樂。 又有多久沒跟兄長聊聊心事? 兒童總是充滿著生命力與純真， 不管我們活到了幾歲， 我想那種赤子之心對我而言都是一種難以抗拒的魔力。 並且這樣的題材一直都能觸動人心， 即便遠離單純的童年， 但那兒