2017年秋三年级数学上册 第六单元 乘火车教案 北师大版.docVIP

乘火车 【教学目标】 　　1．掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。? 　　2．结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 【教学重点】探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。? 【教学难点】在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 【教学设计】 情境导入： 师：在上课之前，老师想请同学们跟老师看这样的一段表演 旁白：放暑假了，爸爸带着淘气和笑笑回老家去看奶奶，今天他们准备乘火车出发了，淘气在火车上了解到这样一些数学信息 淘气：你好，乘务阿姨，这列火车都是卧铺吗？ 阿姨：不是的，孩子我这这列火车都有5节卧铺车厢和7节硬座车厢你现在坐的这列车厢就是5节卧铺中的第3节。 淘气：哦！那阿姨，我刚刚查了一下我们这节卧铺车厢目前有72人其他节的卧铺车厢和硬座车厢都跟我这节车厢坐一样的人数吗？ 阿姨：不是的，卧铺车厢的人数一样多的，每节可乘72人，硬座车厢每节可乘118人， 淘气：是这样啊!谢谢你乘务阿姨。 阿姨：不客气，再见，（火车汽笛） 师：同学们从刚才的这段精彩表演中，你能获得哪些数学信息，你想提什么数学问题？ 　二、探索新知： 　　1．请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲； 　　2．谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！ 　　3．谁愿意把自己的问题说给大家听？ 　　4．